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Revue québécoise de linguistiqueUne étude sociophonétique des affriquées désonorisées en franco-québécois

Recherches en didactique des langues et des cultures Les cahiers de l'Acedle 12-2 | 2015 La fabrique de l'action enseignante Manuels de français langue étrangère et pratiques des enseignants

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Cet article montre, à partir de l'analyse de 26 manuels de langue étrangère pour le collège, que les auteurs privilégient la perspective actionnelle au niveau méthodologique. Cette approche les conduit à valoriser les théories socioconstructivistes. Ces résultats sont mis en lien avec les propositions du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL) , des Instructions Officielles et des didacticiens.