(Rev Med Chile 2018; 146: 315-322)

Resumeneste artículo presenta una breve reseña sobre el Deterioro cognitivo leve en adultos mayores, considerando los principales precursores que anuncian, y los factores de riesgo que aceleran los procesos de envejecimiento cognitivo, los cuales aumentan la probabilidad de recibir un diagnóstico de Dcl. a su vez, la presencia de Dcl aumenta el riesgo y eventual tránsito hacia la demencia, especialmente la demencia de tipo alzheimer. por otra parte, en el artículo se describen las diferentes modalidades de presentación del deterioro cognitivo, revisando también el Dcl asociado a la sintomatología depresiva, a la enfermedad de parkinson y otras enfermedades degenerativas del sNc. la presente revisión, permite dar cuenta de hallazgos recientes y relevantes con relación a la disfunción cognitiva en adultos mayores, quienes representan una proporción cada vez mayor de la población nacional y mundial. Palabras clave: envejecimiento, deterioro cognitivo leve, indicadores tempranos, demencia Abstract this article presents a brief overview of mild cognitive impairment in older adults, considering its main anticipating precursors, and the risk factors that may accelerate the processes of cognitive aging, which increases the likelihood of being diagnosed with Mci. in turn, the presence of Mcl increases the risk and eventual transition to dementia, particularly alzheimer's dementia. Moreover, the article describes the different forms cognitive impairment may present itself, and also reviews MCI associated with depressive symptoms, parkinson's disease and other degenerative diseases of the cNs. this revision accounts for recent and relevant findings regarding cognitive dysfunction in the elderly, who represent a growing share of national and global populations.

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El estudio buscó conocer la percepción de los psicólogos chilenos acerca de las fortalezas y limitaciones de la versión chilena de la Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños (WISC-III). Se administró una encuesta anónima online a 160 psicólogos, de todo el país, aunque predominantemente de la IX región. Entre las principales fortalezas de la escala se destacan: (i) que entrega un perfil completo de habilidades cognitivas; y (ii) utiliza material atractivo y dinámico para los niños. Entre las limitaciones señalan: presencia de ítems desactualizados; y posibles sesgos en función de nivel socioeconómico y/o procedencia rural de los niños. Se encontraron relaciones estadísticamente significativas entre la acreditación en el uso de la escala y la completitud de los informes. Los resultados se discuten en torno a los desafíos de la formación en evaluación psicológica en Chile, la acreditación en el uso de test, y las buenas prácticas en evaluación psicológica.