In this work the composition and the spatial distribution of a community of aquatic insects were studied in order to asses the ecological quailty of ViIIeta River RESUMENEn esta investigación se estudió la composición y distribución de la comunidad de insectos acuáticos del río Villeta localizado en el departamento de Cundinamarca, con el fin de establecer la calidad ecológica del agua; así como también su relación con las variaciones de los parámetros hidrológicos, físico-químicos y biológicos en periodos de alta y baja precipitación. Las muestras se tomaron mensualmente en dos estaciones a partir de Febrero de 1999 hasta Enero de 2000. Las familias más importantes fueron: Chironomidae (Diptera), Baetidae (Ephemeroptera) e Hydropsychidae (Trichoptera). Tanto las características fisicoquímicas como las biológicas están reguladas por los periodos de alta y baja precipitación.Palabras claves: Comunidad, coriotopos, insectos acuáticos, calidad ecológica del agua. INTRODUCCIÓNA pesar de que en nuestro país los macroinvertebrados acuáticos y especialmente los estados inmaduros de los insectos acuáticos se han venido utilizando como indicadores de la calidad ecológica del agua; sin embargo, el uso de éstos organismos como bioindicadores no siempre se ha hecho de manera correcta, puesto que el grado de resolución taxonómica ha sido demasiado general y las técnicas de colección empleadas no han permitido conocer de manera más precisa su composición y distribución espacial.Los organismos tienen cierta tolerancia a las diferentes condiciones del medio acuático y a través de ellos se puede calificar los cuerpos de agua por grados de calidad. El

RESUMENEn el campo de la ecología y en general en el área de ciencias naturales y educación ambiental, el concepto de ecosistema y conceptos relacionados con su dinámica como flujos de energía, ciclos de nutrientes, redes tróficas, interacciones, estabilidad y equilibrio y efecto de las perturbaciones sobre la dinámica del ecosistema son fundamentales; sin embargo en los estudios realizados acerca de las concepciones sobre la noción de ecosistema se han encontrado una serie de dificultades y concepciones erróneas respecto a este concepto, en diferentes niveles de escolaridad. El propósito de este trabajo es presentar una revisión documental sobre las concepciones que tienen los estudiantes de educación básica sobre ecosistema y las perspectivas de abordaje para el análisis de las mismas en estos estudios.Palabras claves: Concepciones, ecosistema, cognición causal, cambio conceptual, modelización, hipótesis de progresión. ABSTRACTIn ecology field and in general in Natural Science and Environmental Education area, the concept of ecosystem and other concepts related to its dynamics such as energy flows, nutrient cycles, food webs, interactions, stability and balance and effect of disturbances on ecosystem dynamics are fundamental. However, in conducted studies on conceptions of ecosystem, a series of difficulties and misconceptions about this concept were found at different levels of schooling. The objective of this study was to present a literature review about student's conceptions of ecosystem and the perspectives to analyze these ideas.Key words: conceptions, ecosystem concept, Causal cognition, conceptual change, modelization, progression hypothesis. LOS ESTUDIOS SOBRE LAS CONCEPCIONES ACERCA DEL ECOSISTEMALas investigaciones acerca de las concepciones sobre ecosistema se han abordado como se mostrará a continuación principalmente desde cuatro perspectivas: cognición causal, cambio conceptual, modelización e hipótesis de progresión. En esta revisión, se hará énfasis en las concepciones de los estudiantes de educación básica.