El presente trabajo resume los hallazgos más importantes de la investigación realizada sobre la opinión de los alumnos acerca del modelo de formación práctica en carreras de pedagogía de la Universidad Católica Silva Henríquez. El estudio, realizado entre los meses de septiembre de 2007 y julio 2008, se propuso identificar las características de los estudiantes en práctica profesional de ocho carreras de formación pedagógica. Para el logro de este propósito, se utilizó un enfoque metodológico cuantitativo, lo que incluyó la aplicación de un cuestionario con preguntas en escala likert a estudiantes que estuvieran en su último año de estudios. Los resultados muestran que los alumnos en práctica critican el desempeño de sus supervisores y de la propia universidad.. Palabras Clave:Estudiante de pedagogía, práctica profesional, programa de formación, escuelas ABSTRACT This paper summarizes the most important findings of the research on students' opinion about the model of practicum training for the programs at the Universidad Católica Silva Henríquez. The study, held between September 2007 and July 2008, set out to identify the characteristics of students in the practicum, in eight out of the 12 teacher training programs. To achieve this purpose, the authors used a quantitative methodological approach, which included implementation of a Likert scale questionnaire to students who were in their senior year. The results showed that students in practicum criticize the performance of supervisors and the university itself.