Este artículo identifica y describe preliminarmente una nueva dimensión del dinero que emerge gracias a la implementación masiva de transferencias monetarias para el desarrollo. Concentrándonos en las expectativas educativas que las transferencias monetarias del programa Asignación Universal por Hijo (AUH) promueven entre sus receptoras en la ciudad de Paraná (Provincia de Entre Ríos, Argentina), y en particular en las interfaces monetarias de sus unidades domésticas, descubrimos que, aunque el estado argentino con la finalidad de terminar con la pobreza de la próxima generación pretenda incentivar y condicionar prácticas maternales y educativas, en la mayoría de los casos analizados las transferencias no redundan en una inversión significativa en la educación de sus beneficiarios. Este dinero, sin embargo, al enfrentarse y compararse con otros dineros, principalmente los provenientes de los salarios informales del esposo o concubino, reproduce expectativas vitales que son condición de posibilidad de cualquier mejora educativa. Las mujeres administradoras al reconocer en las transferencias un dinero vital para sus hijos, pero semánticamente muy poco significativo, instauran al mismo tiempo que nuevas posibilidades de perfeccionar consumos y cuidados, una dimensión dineraria que hemos denominado "el ombligo del dinero".

El presente trabajo tiene como finalidad socializar y poner en debate algunos de los hallazgos obtenidos en un proceso de investigación desarrollado en la intersección de los campos de la Salud Mental y el Género. Partimos por considerar y vincular tres conceptos centrales: narrativas, experiencia y significados, que a lo largo de toda la producción fuimos articulando con otros conceptos que se desprenden de nuestro planteo inicial. El objetivo es recuperar los significados que las mujeres usuarias de Servicios de Salud Mental otorgan a la experiencia de la “locura” y conocer los relatos respecto de los itinerarios terapéuticos recorridos. Con el propósito de trabajar en clave de “narrativas”, esta investigación se inscribe dentro de la lógica cualitativa, en tanto supone un esfuerzo por generar conocimiento de la realidad social desde el punto de vista de quienes la producen, la viven y la significan

This publication gives an account of the first results of an ethnographic investigation that seeks to know the future expectations of women in Argentina who are receiving conditional monetary transfers. With the aim of describing the life prospects that women/mothers build from their own experiences, an approach to the universe of their practices and representations was made using techniques such as surveys, in-depth interviews and tension theory from 2015 to 2017 in Paraná, Argentina.The results indicated that future prospects for jobs and education show high percentages (29% and 27%, respectively). At the same time, care appears to be constant, shared with other options for the future that reflect the desire of women to participate in public areas, which allows them to think of "vanishing points" that go beyond the objectives and conditionalities of transfers, enabling feminist criticism about reinforcements of stereotyped gender roles.

Esta publicación es un fragmento de una tesis etnográfica, cuyos objetivos buscan comprender usos y sentidos atribuidos a dineros de transferencias estatales, en vinculación con proyecciones y expectativas de mujeres-madres. Analizamos una economía familiar concreta, desde donde la incertidumbre en la vida de la población despliega astucias y expectativas sobre ayudas diversas, que dan cuenta de intercambios con diferentes actores. Dichas ayudas diferenciadas, permiten subsanar una economía deficitaria y construir nuevas expectativas.

Expongo una reseña de un texto que cumplió más de 100 años, pero cuya actualidad invita a que sea utilizado para el análisis de cientistas sociales e investigadores interesados en temas como la pobreza, la intervención social, políticas sociales, entre otros. En esta producción, resumo argumentos centrales de “El pobre” (Simmel, 1908) y destaco algunas tensiones que construyo a partir de sus aportes.