This is an Open Access journal, all articles are distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) License (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/), allowing third parties to copy and redistribute the material in any medium or format and to remix, transform, and build upon the material, provided the original work is properly cited and states its license. АНОТАЦІЯ У статті представлено узагальнений аналіз результатів емпіричного дослідження особливостей сучасних студентів, який дав можливість побудувати типологію студентів за співвідношенням інтегральних властивостей особистості та індивідності. Було виділено та описано 4 типи студентів: до І типу «+ +» належать студенти з високим рівнем естетичної чутливості та високим рівнем депресії (отримав назву «Аватарність»); до ІІ типу «-+» ввійшли студенти з низьким рівнем естетичної чутливості та високим рівнем депресії (цей тип названо «Індивідність»); ІІІ тип «-» склали студенти з низьким рівнем естетичної чутливості та низьким рівнем депресії (умовно названо «Вітальність»); до IV типу «+-» належать студенти з високим рівнем естетичної чутливості та низьким рівнем депресії (власне тип «Особистість»). На основі виявлених відмінностей між типами студентів за співвідношенням естетичної чутливості та депресії у рівні прояву більшості з досліджених психологічних показників здійснено їх розгорнуту психологічну характеристику. Ключові слова: особистість, індивідність, властивості особистості, властивості індивідності, типологія студентів, освітнє середовище.