La incorporación de los nuevos medios en el ámbito educativo aparece cada vez con más frecuencia. La docencia universitaria se vale cada vez más de estos materiales audiovisuales, digitales y multimedia para proporcionar una mejor experiencia en el aula. Para la producción de estos materiales se han creado espacios destinados a su desarrollo, no obstante, existe falta de consenso en el nombre atribuido a los mismos. En este estudio se ha realizado, en primer lugar, una revisión bibliográfica relativa a la producción de contenidos audiovisuales educativos y a los espacios en los que estos se desarrollan para contextualizar de manera previa a las entrevistas en profundidad. Con el objetivo de conocer y ahondar en las propuestas audiovisuales que se están dando en el ámbito iberoamericano, se ha entrevistado a personas responsables de estos espacios de innovación en tres universidades. Con lo que se ha podido concluir que las tres instituciones dedican recursos humanos, equipamiento y espacio especializado para el desarrollo de vídeo. El acompañamiento pedagógico es necesario para delinear la intención educativa de los materiales a desarrollar y es necesario empoderar tanto a docentes como alumnos en el desarrollo y curaduría de materiales. Los resultados pueden ser de utilidad para otras universidades y centros interesados en incursionar en la producción de vídeo, así como para oportunidades de colaboración que coadyuven a enriquecer la experiencia de aprendizaje y la formación docente.

Desde que comenzara la crisis entre los años 2007 y 2008, muchos ámbitos de dependencia gubernamental, ya sean a nivel estatal o autonómico, se han visto perjudicados por ella. Este libro se va a centrar, como su título bien señala, en las televisiones públicas

ha sido una de las mujeres más relevantes en el ámbito político mundial del pasado siglo, su persona se ha llevado a la gran pantalla en varias ocasiones y por ello cabe indagar en cómo es la representación que se ha hecho de ella. Para ello, tomando como referencia la Teoría Fílmica Feminista y la Teoría Narrativa, hemos realizado un análisis de la representación de Eva Perón en cuanto en tanto personaje y los aspectos de su vida que la rodean en los tres filmes del corpus:

Los sujetos constituimos nuestra identidad en relación con aquella imagen que emitimos y la que queremos emitir. La única forma en la que podemos observar cómo nos presentamos a la sociedad y de encontrarnos físicamente a nosotros mismos es a través del reflejo. Este objeto ha estado presente de diferentes maneras en nuestra sociedad desde la antigüedad, ya en la mitología encontramos referencias al reflejo y al espejo. Este elemento es recurrente en diversas expresiones artísticas, el cine también ha hecho uso de éste en múltiples ocasiones, uno de los filmes más recientes donde lo hemos encontrado es en Una mujer fantástica. En esta cinta cobra relevancia en relación a la constitución, reafirmación más bien, de la identidad trans. Por ello, hemos observado cómo se han utilizado los espejos en esta película, qué relación tienen con la identidad de la protagonista.

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