El síndrome de Burnout está considerada una patología presente en el ámbito docentes de la etapa de educación primaria, la cual se manifiesta por motivos como alta carga de responsabilidades o el estrecho y continuo contacto con el personal implicado en el proceso educativo. Llegados a este punto la inteligencia emocional y la práctica de actividad física están acaparando una gran importancia ya que se asocia con grandes beneficios como alta capacidad de resiliencia, bienestar mental y regulación de sentimientos. Por esta razón, este estudio tuvo como objetivo establecer la evolución de la producción científica y el estado actual de la cuestión del síndrome de Burnout, inteligencia emocional y práctica de actividad física en docentes. Para ello, se realizó una búsqueda de literatura científica en la web of science durante el periodo 2018-2022 y se utilizaron las palabras claves “Burnout”, “emotional intelligence”, “physical activity” y “teacher*”. Los resultados de la producción científica han puesto de manifiesto que existe un aumento sustancial de la producción dentro de la comunidad científica, debido a la problemática existente. En este sentido, se ha demostrado que la inteligencia emocional puede actuar como un factor predictivo ante la aparición de síntomas de síndrome de Burnout. Asimismo, la práctica de actividad físico-saludable permite la mejora de la capacidad de expresar, regular y comprender las emociones, así como es esencial para el tratamiento y prevención de los indicios del síndrome de Burnout.

Uno de los factores más estudiados en la psicología del deporte es la motivación deportiva en deportistas amateurs y de alto rendimiento. El presente estudio tiene los objetivos de establecer la relación entre clima motivacional hacia el deporte, ansiedad y autoconcepto emocional y físico en deportistas amateurs y de alto rendimiento e identificar y clarificar las relaciones existentes entre el clima motivacional, ansiedad, autoconcepto emocional y físico. Para ello han participado un total de 1434 participantes cuyas edades comprendían entre los 18 y 31 años, utilizándose una hoja de auto registro destinada a la recogida de variables sociodemográficas y los cuestionarios de clima motivacional pmcsq-2, inventario de ansiedad de beck y el autoconcepto forma 5. Los resultados arrojan que el ser deportista amateur o de alto rendimiento influye en la orientación de la motivación deportiva, influyendo esta a su vez en el desarrollo del autoconcepto físico y emocional, así como en el aumento o disminución de los niveles de ansiedad.

Ya desde mediados del siglo pasado observamos cambios demográficos significativos, con propensión progresiva en cuanto al envejecimiento de la población, la supervivencia se trata de un aspecto presente del tiempo en el que vivimos y de una nueva composición social. Por ello se lleva a cabo una revisión sistemática con el objetivo de analizar los beneficios que tiene la actividad física sobre los mayores y su calidad de vida. Se realizó una búsqueda científica en la Web of Science comprendiendo sólo publicaciones del último lustro con mayor índice de impacto. Se analizaron una cantidad de artículos y revisiones diez veces mayor para incluir por último en quince artículos. Los resultados dejaron claro que la actividad física en personas mayores auxilia numerosos beneficios físicos y psicológicos para la salud. También se demostró que las personas mayores activas presentan una bajada de las sintomatologías depresivas y mejoran la autosuficiencia es decir una vida más saludable.

No abstract

No abstract