RESUMOCom o atual crescimento da procura por vagas nas diversas áreas da engenharia, principalmente elétrica, automação e mecatrônica, que, entre os anos de 2000-2014, segundo o INEP, tiveram crescimento de 472%, faz-se necessária a aplicação prática dos conceitos explorados durante a graduação nessas áreas e, para tanto, devem ser utilizados equipamentos que sejam versáteis e que não fiquem distantes demais dos que os estudantes encontrarão em sua vida profissional. O presente artigo explana sobre a elaboração de bancadas específicas de automação para uso em disciplinas que utilizam técnicas de controle analógico e digital, como os controladores PID ou, também, inversores de frequência, controladores lógicos programáveis, interfaces homem/máquina e as mais diversas simulações correlatas. Como experiência unificadora de conceitos, foi escolhido o controle de velocidade que demandou a elaboração de um freio de Foucault, o que dá subsídios para aulas de física e de eletromagnetismo, com diversos efeitos visualizados no seu funcionamento. Os resultados dessa prática são apresentados e discutidos, mostrando que a utilização das bancadas aqui descritas é flexível e multidisciplinar, servindo mesmo como ferramenta para elaboração de trabalhos de conclusão de curso.Palavras-chave: Educação em Engenharia Elétrica; laboratório de controle e automação; freio de Foucault; controlador PID.
ABSTRACT
CONSTRUCTION OF DIDACTIC STANDS FOR INDUSTRIAL AUTOMATION BASED ON PLC AND FOUCAULT BRAKEWith the current growth in demand for vacancies in various areas of Engineering, particularly electrical, automation and mechatronics, which in the past between 2000-2014, according to INEP, grew by 472%, the practical application it is necessary the developed concepts and both should be used equipment that is versatile and that they are not too far from the students will encounter in their professional life. This article explains about the development of specific automation stands for use in disciplines that use analog control techniques and digital, such as PID controllers, as well as AC drives, programmable logic controllers, human machine interfaces and various related simulations. As a unifying experience of concepts, the speed control which required the development of a Foucault brake which gives grants for physics classes and electromagnetism with various effects identified in its operation was chosen.The results of this practice are presented and the results discussed thus demonstrating that the use of the benches here described is flexible and multidisciplinary even serving as tools for elaborations of completion of course work.
