1 L'auteur tient à remercier ici Damon Mayaffre de lui avoir témoigné si spontanément sa confiance, et, si longuement son intérêt pour ce travail.

La communication publique concernant l'Université-notamment celle venant des institutions officielles-joue toujours un jeu dangereux, entre le choix d'une communication strictement technique, informative, et celui de promouvoir un établissement, un système, une gestion, afin de le doter d'une visibilité (Granget, 2009). Dans ce jeu, le nom excellence prend une place envahissante, notamment depuis 2009 dans les discours sur l'enseignement supérieur français. Excellence contribue en effet depuis cette date à former les expressions officielles Laboratoire d'excellence, Initiative d'excellence et Équipement d'excellence. Pourtant, dans les discours mêmes où ces terminologies sont utilisées, ce nom garde encore son sens non technique pour faire référence à un niveau de compétence maximal, idéal.

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