Kesesuaian kompetensi lulusan Sekolah Menengah Kejuruan  dengan kebutuhan di industri mutlak diperlukan. Program SMK Pusat Keunggulan (SMK PK) yaitu program yang mendorong adanya keselarasan dan menyeluruh antara sekolah dengan industri. Program SMK PK meliputi bidang kurikulum, pembelajaran, peningkatan jumlah dan peran instruktur dari industri, praktik industri, sertifikasi kompetensi, update teknologi, Riset terapan, dan serapan lulusan oleh dunia kerja. Program SMK PK tersebut di atas, tentu menjadi tantangan baru baik bagi sekolah maupun guru. Tujuan pengabdian pada masyarakat ini adalah untuk mengidentifikasi tantangan yang dihadapi sekolah dan guru dalam Program SMK PK. Hal ini penting untuk dilakukan karena melalui kegiatan identifikasi ini maka kegiatan pengabdian  masyarakat yang dilakukan akan sesuai kebutuhan. Metode yang digunakan adalah wawancara secara mendalam untuk memperoleh informasi secara komprehensip tantangan yang dihadapi oleh sekolah dan guru. Hasil yang diperoleh bahwa  sekolah masih menghadapi kesulitan dalam menjalin hubungan dengan industri sehingga berdampak pada pengembangan kurikulum, pelaksanaan pembelajaran, kehadiran instruktur dari industri, dan magang kerja. Sementara masalah yang dihadapi oleh guru adalah pemahaman tentang kurikulum  operasional, terbatasnya informasi dan pelatihan  banyaknya istilah baru yang digunakan dalam kurikulum. Oleh karena itu fasilitasi bermitra dengan industri dan pelatihan pemahaman guru terhadap kurikulum perlu dilakukan.

This study aims to analyze the validity and effectiveness of the hairpiece module. The research method used is development or known as the Research and Development method. The stages in the research process are the analysis, design, development, implementation, and testing stages. Tests carried out in the form of validation were carried out by expert judgments or media and material experts, then the media was tested by students. The results of this study get the assessment of media experts in the very feasible category and material experts in the very feasible category. The results of student trials in small group trials were in the good category and large group trials were included in the good category. The analysis of the pre-test and post-test results showed a gain of 0.53 in the experimental group with moderate criteria and a gain of 0.42.