A sociedade vem optando pelo sentido de sua existência por meio da produção, da produtividade, da máquina, e do rendimento, da maximização, da otimização, e da eficiência. A busca enlouquecida pela eficiência proporciona no homem atual a incorporação da aversão pela deficiência. Segundo Lima e Palma (2006, p.132) desde os mais remotos tempos da civilização, a relação das pessoas que possuíam algum tipo de deficiência com as que eram aparentemente "normais" foi permeada por muitos pre conceitos, estigmas e rotulações. ResumoA inclusão das pessoas com deficiência nos mais diferentes contextos sociais é um direito. O presente artigo tem como objetivo apresentar como acontece a inclusão destas pessoas nos projetos de extensão da UFG, categorizando formas de inclusão e o perfil das pessoas incluídas. Como metodologia foi utilizada a observação sis temática e pesquisa de campo quantitativodescritiva. Como resultado temse 25 pessoas com deficiência incluídas, sendo 80% nas praticas aquáticas, 16% nas pra ticas aquáticas e dança, e 4% fazem somente dança. Foram encontradas três formas diferentes de inclusão: inclusão automática e independente com 48% dos partici pantes, inclusão com dependência momentânea com 40% e inclusão com depen dência permanente com apenas 12% dos participantes. Palavraschave: Método. Educação Física e Treinamento. Socialização.