A simpatia, inclinação que reúne pessoas, é uma das formas com as quais nos referimos às identificações. Quando falamos sobre nossas preferências por alguém ou alguma coisa, anunciadas em termos de nossas simpatias, desenhamos muito mais que rebarbas ou linhas opcionais acessórias à nossa personalidade . Desenhamos um quadro de nossa estruturação individual porque, ainda que apareçam como fragmento, nossas inclinações se compõem num todo coerente, partes que se encaixam com precisão. No que concerne a preferências não há aleatoriedade, ou sequer um jogo a pairar, leve e solto, sobre as circunstâncias. Nelas testemunhamos encontros com elementos de um modelo que nos alimenta, elementos que compõem o que desejamos ser, nosso ideal de eu, lugar do que imaginamos ser ou vir a ser. Abstract: This paper shows partial results taken from an ample research. It tries to bring a comparative analysis between the following television news programs: Jornal Nacional, Jornal da Record and Jornal da Cultura. The analysis was accomplished over data, recorded in video, securing these media emissions along the first week of march, 2004. This period is marked by the polemic Waldomiro Diniz case, an issue of impropriety in a institutional position. Our notes, implying values, are made upon de way these news programs choose to present the case.

Federal do Maranhão. Pesquisa elites culturais e políticas; jornalismo investigativo; intersecção entre jornalismo, literatura e política.

responsável pelas disciplinas Ciências da Linguagem: Estudos das Práticas Midiáticas I (CJE585), Ciências da Linguagem: Estudos das Práticas Midiáticas II (CJE586) e Ética (CJE516). Desde 2003, a disciplina Ciências da Linguagem: Estudos das Práticas Midiáticas II é compartilhada com a prof a dr a Rosana de Lima Soares.Em 2003, como presidente da Comissão Departamental de Graduação, trabalhei em proposta de reforma curricular que resultou em alteração nas disciplinas de Ciências da Linguagem. Agora elas se compõem de quatro módulos, com os quais continuo trabalhando nas posições anteriormente mencionadas.Estas disciplinas introduzem os alunos em diversas linhas de reflexões teóricas sobre linguagem, em diferentes agenciamentos dos discursos e a métodos de análise e produção textual, assim como em modalidades variadas de suportes. Já fazia algum tempo que me ocupava em pensar, dentre estas modalidades de suportes, na adoção de ferramenta de texto que remetesse a algum tipo de aproveitamento para além do simples processador Word.Nesse meio-tempo, Fábio Sasseron, aluno de Editoração, cursou a disciplina Ética e, em seguida, as disciplinas Ciências da Linguagem I e II, e solicitou-me orientação para o seu Trabalho de Conclusão de Curso 1 . Este versava sobre a ferramenta wiki, as possibilidades editoriais e o questionamento sobre a autoria na internet. Ora, à medida que ele me apresentava seus progressos, a ferramenta wiki se configurava como resposta à possibilidade de trabalhar, em sala de aula, com outro suporte, com uma formação desafiadora: um texto interativo com propriedades estruturais de hipertexto.Sua adoção foi minha proposta, acolhida por minha companheira de trabalho na Disciplina Ciências da Linguagem II. Assim, no segundo semestre de 2005, instalamos um site wiki para os alunos desta disciplina. A instalação foi possível a partir de indicações do próprio Fábio Sasseron e da participação, na implantação e organização, de Andréa Limberto, aluna de pós-graduação em sua função dentro do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino. É preciso mencionar que em sua instalação, para agilizar o processo, o nosso wiki foi

Este texto evoca o trabalho do surrealismo sob o ponto de vista de seu jogo com as palavras, as imagens e as coisas, trabalho que mostra a condição imaginária da realidade vivida.