.

Penelitian ini bertujuan meningkatkan keterampilan menulis kreatif puisi menggunakan media audio visual. Subjek penelitian adalah peserta didik Sekolah Menengah Pertama yang terdiri dari 17 peserta didik laki-laki dan 15 peserta didik perempuan. Penelitian berupa penelitian tindakan kelas yang terdiri tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Pada setiap siklus terdiri dari empat tahapan kegiatan yakni perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi atau pengamatan, kajian dokumen, wawancara, dan tes. Data yang diperoleh nilai rata-rata peserta didik pada pratindakan yakni 68,00 dengan persentase ketuntasan 18,78%. Setelah diberi tindakan, rata-rata nilai peserta didik pada siklus pertama meningkat menjadi 74,14 dengan persentase ketuntasan 47%. Pada siklus II rata-rata nilai peserta didik meningkat menjadi 76,95 dengan persentase ketuntasan 66%. Selanjutnya pada siklus III nilai rata-rata peserta didik meningkat menjadi 80,03 dengan persentase ketuntasan 87,50%.. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa media audio visual dapat meningkatkan keterampilan menulis kreatif puisi dan kualitas proses pembelajaran.

Inserting the local wisdom in the learning process is one of the effective ways to instill character in students. In the realm of formal education, the implementation of local wisdom can be incorporated with the Indonesianlanguage textbook, especially in literary teaching materials. Literary is considered as a means of implementing the value of local wisdom in learning since it reflects human life. This research aimed to explore the local wisdom contained in literary teaching materials in Indonesian language textbook of grade VIII of junior high school. This current research deployed a qualitative descriptive approach with content analysis techniques. The data were originated from literary teaching material in Indonesian language textbook for grade VIII of junior high school of 2013 curriculum in the form of poetry, drama text, and short story. The findings of this research informed that there were several local wisdom contained in Indonesian language textbook dealing with literary teaching materials such as 1) religious value, 2) social value, and 3) moral value. Moral value was the most prominent values in the literary teaching materials compared to religious and social values.