Öz Bu araştırmada, Atatürk üniversitesinde 2018/2019 öğretim yılında Kazım Karabekir Eğitim Fakültesinde öğrenim gören öğrencilerin çocuğa yönelik şiddet duyarlılığı düzeylerinin farklı değişkenler açısından farklılaşmayı ortaya koymak amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemini, Atatürk üniversitesinde Kazım Karabekir Eğitim Fakültesinde öğrenim gören 476 kadın ve 310 erkek olmak üzere toplam 786 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada veri toplamak amacıyla, Özyürek (2019) tarafından geliştirilen "Çocuğa Yönelik Şiddet Duyarlık" ölçeği kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen veriler SPSS 22 paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Analiz işlemine geçilmeden önce verilerin normallik varsayımını sağlayıp sağlamadığı sınanmış, verilerin normallik varsayımını desteklediği görülmüştür. Verilerin analizinde, ikili karşılaştırmalar için "Bağımsız Örneklemler için T-testi" ve ikiden fazla grubun bulunduğu karşılaştırmalarda ise "Tek Yönlü Varyans Analizi" testi kullanılmıştır. Verilerden elde edilen bulgulara göre, öğretmen adaylarının çocuğa yönelik şiddet duyarlık düzeyleri ile yaş, aile yapısı ve sınıf düzeyi arasında anlamlı farklılık olduğu tespit edilmiştir. Buna karşın; cinsiyet, yerleşim birimi, kardeş sahibi ve sayısı değişkenleri arasında anlamlı farklılık olmadığı görülmüştür. Çıkan sonuçlara göre yaş ve sınıf düzeyi arttıkça çocuğa yönelik şiddet duyarlılık düzeyinin düştüğü ve çekirdek aile yapısında olan öğretmen adaylarında duyarlılık düzeyinin yüksek olduğu saptanmıştır.