Tests that feature genomic indicators can now be used to guide the pharmacological treatment of patients. To better identify the needs and preferences of patients and health care providers in facilitating their understanding of information related to such pharmacogenomic tests (PGx), a review of literature on knowledge translation and health literacy in the context of testing was conducted. Using a grounded theory-based approach, a comparative analysis of data from 36 studies meeting the criteria for the meta-data analysis has revealed the recurrence of three principal themes: (a) knowledge and understanding of genetics and pharmacogenomics; (b) experiences with genetic, genomic, or PGx testing (decision about the test, information delivery, and understanding of test results); and (c) educational/informational resources. This synthesis sheds light on each theme from the standpoint of both patients and health care providers and suggests avenues in which to direct efforts to support the introduction of pharmacogenomic tests in current practice.

C'est au cœur du projet de recherche-action participative « Vers une autonomie alimentaire pour tou-te-s : agir et vivre ensemble le changement » (VAATAVEC) que s'est élaborée une définition nouvelle et évolutive de l'autonomie alimentaire. De ce projet regroupant des personnes en situation de pauvreté, chercheurs et intervenants, a émergé une conceptualisation résultant à la fois d'une méthode de réflexion collective et d'un processus d'analyse collective, inspiré de la théorisation ancrée et de l'analyse conceptualisante de Paillé et Mucchielli (2003). Le recours à l'expertise des personnes en situation de pauvreté, expertes du vécu de l'insécurité alimentaire, a contribué à ancrer cette définition dans les causes structurelles de l'insécurité alimentaire dans une perspective de développement d'un pouvoir d'agir collectif, de toutes les personnes concernées. Il en résulte une définition de l'autonomie alimentaire d'où ressort une contribution surtout méthodologique et théorique.