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Direitos para esta edição cedidos à Atena Editora pelos autores.Todo o conteúdo deste livro está licenciado sob uma Licença de Atribuição Creative Commons. Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0).O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores, inclusive não representam necessariamente a posição oficial da Atena Editora. Permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais.A Atena Editora não se responsabiliza por eventuais mudanças ocorridas nos endereços convencionais ou eletrônicos citados nesta obra.

SCHOOL VIOLENCE IN THE VIEW OF ADOLESCENTS: POSSIBILITIES FOR ITS CONFRONTATIONABSTRACT: This exploratory-descriptive study, with a qualitative approach, aimed to investigate and analyze the concepts of school violence and possible actions for confronting it in the view of adolescents. The research was undertaken in state schools with 13 young people aged from 16 to 18 years old, who were attending the second grade of senior high school. The data were collected through semi-structured interviews, in August 2010. The analysis was undertaken through the thematic modality, from which emerged two thematic axes: Violence in the school -a "naturalized" attitude in the relationships among adolescentes, evidencing that school violence is related to physical and verbal aggression, and Actions for confronting the violence: possibilities for intervening. The adolescents consider access to study and to knowledge to be ways for confronting the violence, but consider this confrontation to be difficult. This study's findings reinforce the need for interdisciplinary and intersectorial work to strengthen that which already exists.

Direitos para esta edição cedidos à Atena Editora pelos autores.Todo o conteúdo deste livro está licenciado sob uma Licença de Atribuição Creative Commons. Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0). O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores, inclusive não representam necessariamente a posição oficial da Atena Editora. Permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais.A Atena Editora não se responsabiliza por eventuais mudanças ocorridas nos endereços convencionais ou eletrônicos citados nesta obra.Todos os manuscritos foram previamente submetidos à avaliação cega pelos pares, membros do Conselho Editorial desta Editora, tendo sido aprovados para a publicação.

AgradecimentosA realização deste trabalho não teria sido possível sem o apoio incondicional de um conjunto de pessoas que tornaram concretizável este objetivo e responsabilidade que é entregar uma dissertação de mestrado.Primeiramente gostaria de agradecer à Professora Doutora Patrícia Duarte que desempenhou para lá de bem o seu papel de Coorientadora. Mais do que isso, foi um grande pilar e uma inspiração na execução deste trabalho. Muito obrigada pela atenção, amabilidade e disponibilidade com que sempre me recebeu e orientou nesta etapa.Agradecer ao Professor Doutor José Neves, pelas sábias palavras e sentido crítico que desempenhou ao longo da orientação deste trabalho.Ao Rui Parafita, pela flexibilidade disponibilizada em termos de horário de trabalho para que pudesse estar presente nas tutorias e aulas direcionadas para este âmbito. À Dr.ª Paula Miranda e Dr.ª Andreia Paz, pela disponibilidade e amabilidade com que me ajudaram na recolha de dados, sem ambas não teria sido possível colocar em prática todas as questões teóricas inicialmente delineadas.Ao GRACE pela disponibilidade e abertura com que me ajudaram a chegar até ao público-alvo. À minha família e amigos que tive de deixar para trás em alguns momentos devido a este compromisso académico. Obrigada pela compreensão e palavras de encorajamento.Ao meu namorado, também um dos grandes pilares nesta fase. Obrigada por toda a ajuda e constantes palavras de motivação, incentivo e partilha de ideias.Por último mas não menos importante, um agradecimento especial a todas as pessoas que perderam um pouco do seu tempo para participar neste estudo, sem elas não teria sido possível o resultado final. RSO e Envolvimento: O papel do Significado do Trabalho e a Participação em PVE III Resumo Recorrer a práticas de Responsabilidade Social Organizacional (RSO) é cada vez mais uma prática comum por parte das organizações e um dos temas de pesquisa em crescente evolução no campo académico. Contudo, vários estudos apontam que a investigação direcionada para relação entre a RSO e as atitudes dos colaboradores é escassa. Tendo em conta os novos paradigmas da investigação, pretende-se primeiramente analisar a relação entre a Perceção de RSO e o Envolvimento no Trabalho. Seguidamente explorar, por um lado, o papel da influência da participação dos colaboradores em Programas de Voluntariado Empresarial (PVE) e, por outro, o papel do Significado do Trabalho nessa relação. Com o intuito de explorar este modelo, foi dirigido um inquérito (papel e online) a 219 colaboradores de três empresas com PVE no sector da Indústria e Serviços. Os resultados demonstraram que a perceção de práticas de RSO nas dimensões Trabalhadores e Comunidade e Ambiente se encontram positivamente associadas ao Envolvimento no Trabalho. Verificou-se também que a condição de participação em PVE condiciona apenas a relação entre a perceção RSO Comunidade e Ambiente e o Significado do Trabalho. Assim, o incentivo por parte das empresas nestas práticas e, consequente participação dos seus funcionários, terá con...