Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, que objetiva relatar as estratégias lúdicas desenvolvidas pelo projeto "Atenção em Saúde Bucal para Escolares e Comunidade” da Universidade Estadual de Londrina para promover saúde bucal em ações extensionistas que ocorreram em Centros de Educação Infantil e escolas municipais. Para isso, em um momento inicial, os estudantes se dividiram em grupos e escolheram os recursos lúdicos a serem realizados. Posteriormente, cada grupo foi responsável em apresentar a estratégia lúdica para aprovação e sugestões de todos os participantes. As estratégias lúdicas desenvolvidas foram: uso de fantasias da fada do dente, dentão e bicho da cárie; teatro de fantoches e/ou com atores; jogos educativos e músicas. Durante a execução das estratégias pode-se perceber que as crianças se apresentavam alegres, estimuladas e mais receptivas com a presença dos estudantes e participativas com as atividades. Para os estudantes, associar temáticas sensíveis em saúde com o lúdico em ações extensionistas representaram oportunidades para a qualificação estudantil amparada em pilares éticos, amorosos e empáticos. Além disso, as estratégias lúdicas dizem respeito a poderosas ferramentas de abordagem acolhedora e humanizada que promovam qualidade de vida para as crianças.