Tujuan penelitian yang dilakukan adalah untuk mengimplementasikan keterlaksanaan sintaks pembelajaran inkuiri online dan melatihkan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi faktor laju reaksi. Metode penelitian dengan observasi dan tes dengan jenis penelitian yaitu pre experimental design menggunakan model one group pretest- post-test. Subjek penelitian adalah 18 peserta didik XI MIPA 5 di SMAN 1 Gedangan. Penelitian ini menggunakan teknik random sampling dengan teknik pengumpulan data yaitu data observasi dan data tes. Analisis data penelitian dilakukan secara kuantitatif dan statistik berdasarkan data instrumen lembar tes pretest-postest dan lembar keterlaksanaan sintaks. Analisis statistik dengan uji paired samples t-test dengan uji normalitas sebagai uji prasyarat. Hasil penelitian 1) Keterampilan berpikir kritis peserta didik meningkat ditunjukkan dengan nilai sig. (2-tailed) < 0,05 yang menunjukkan adanya perbedaan signifikan pada nilai pretest-posttest 2) Keterlaksanaan pembelajaran inkuiri online ditunjukkan dengan persentase sebesar 94,44% pada pembelajaran I dan 97,22% pada pembelajaran II, sehingga keterampilan berpikir kritis peserta didik dapat dilatihkan dengan model pembelajaran inkuiri secara online.