Abstrak: Pemberdayaan masyarakat pesantren berbasis wirausaha ini pada prinsipnya untuk menjembatani permasalahan yang sering dialami santri, khususnya alumninya. Banyak alumni pondok pesantren, meski secara keilmuan relatif berhasil dan diakui di masyarakat, bahkan cenderung ditokohkan di daerahnya masing-masing, namun dalam segi perekonomian, mereka mengalami masalah. Oleh sebab itu diupayakan langkah tertentu, khususnya pemberdayaan potensi entrepreneurship. Pelaksanaan pemberdayaan potensi entrepreneurship yang dilakukan di tiga pondok pesantren di wilayah Kecamatan Kaliwungu Kabupaten Kendal, yaitu PP Miftahul Falah, PP ARIS dan PP ASPIR, setidaknya, dapat menggapai beberapa poin yang dapat menjembatani beberapa permasalahan di atas. Pertama, dengan mengikuti kegiatan ini, para peserta tergugah untuk melakukan kreasi, inovasi dalam merespon kebutuhan masyarakat sebagai sumber perekonomian. Kedua, ada kesadaran dari para peserta bahwa setiap barang dapat dimanfaatkan secara optimal. Ketiga, pentingnya pemanfaatan waktu secara lebih intensif untuk menghasilkan sebuah barang yang bernilai ekonomis dan dapat menjadi peluang income bagi mereka. Keempat, ada kesadaran dari para peserta akan arti pentingnya pemanfaatan lahan-lahan kosong agar lebih berdayaguna dan lebih produktif.Kata Kunci: pemberdayaan, masyarakat pesantren, potensi entrepreneurship, produktif PENDAHULUANDipilihnya pesantren sebagai objek sekaligus subjek pengabdian ini antara lain bahwa pesantren merupakan sistem pendidikan tertua di

<p>Titanium dioksida (TiO₂) merupakan salah satu bahan yang menjanjikan yang memenuhi persyaratan fotokatalis. Penelitian ini mempelajari pengaruh doping Zn dan N pada struktur geometri dan elektronik TiO₂ anatas. Untuk mengetahui struktur dan proses kinerja fotokatalitik digunakan perhitungan <em>density functional theory</em> (DFT) dengan algoritma generalized <em>gradient approximation</em> (GGA) menggunakan parameterisasi Perdew-Burke-Ernzerhof (PBEsol).  Perhitungan struktur elektronik menggunakan parameter Hubbard <em>U</em>. Setelah optimasi terjadi distorsi volume kisi doping Zn  1,011  Å, doping N 1,209 Å dan co-doping Zn-N 1,646 Å. Data tersebut menunjukkan bahwa doping dapat mempengaruhi perubahan struktural. Perhitungan struktur elektronik menghasilkan celah pita TiO₂ murni sebesar 3,18 eV, kemudian terjadi penyempitan celah pita yang disebabkan oleh dopan. Celah pita doping Zn 2,9  eV, doping N 2,78 eV dan co-doping Zn-N 2,74 eV. Struktur elektronik baru hasil doping  tidak hanya menyebabkan penyempitan celah pita tapi juga dapat menghambat rekombinasi pasangan elektron-hole, secara signifikan dapat meningkatkan aktivitas fotokatalitik TiO₂ di daerah cahaya tampak.</p>

Learning is a students effort through interaction with the environment to change their behavior. In learning implementation, teachers are required to be able to understand and develop existing learning models, because the use of learning models can stimulate a learning process so that it can motivate students in their learning process, it can make students easier to understand lessons quickly, accurately, and boringless. One of the learning models that can be implemented in the scope of education is the guided inquiry learning model. This study aims to determine the effect of the guided inquiry learning model on thematic learning outcomes of fourth grade students of MI Nurul Huda Sawahan. Based on the results obtained that there is a significant difference in the fourth grade students of MI Nurul Huda, initially many students obtained learning outcomes below the minimum completeness criteria which are originally the pre-test average of 65.5% and increased by 13.5% on the post test value that is equal to 79%. The Gain Score results obtained show a Mean of 77%, which means that this guided inquiry model is effective to use, it is known that the results of the hypothesis analysis carried out are sig 0.000 so <0.005