RESUMOAo iniciar o curso de Odontologia, os alunos se deparam com uma disciplina intitulada Materiais Dentários. Essa disciplina possui dificuldades inerentes ao ensino de partes de seu conteúdo, como as propriedades mecânicas dos materiais odontológicos. Tal fato se deve, provavelmente, à presença de uma linguagem própria e de conceitos mecânicos e físicos que fogem do cotidiano do aluno de graduação de Odontologia; somando-se a isso, temos um meio virtualizado onde esses alunos estão inseridos. Esse conjunto pode trazer dificuldades para a apreensão de conteúdo ao estudante, uma vez que existem diversas maneiras de assimilação de novas informações. O professor, portanto, deve compreender de onde advém a dificuldade dos alunos em apreender os conteúdos e então traçar estratégias para a melhoria do ensino. Assim, o objetivo do presente trabalho é expor como uma Maquete de Máquina de Ensaio Universal pode tornar inteligíveis conceitos abstratos das propriedades dos materiais dentários, permitindo o aprimoramento da compreensão de tais noções por parte dos alunos de graduação em Odontologia e o aperfeiçoamento do ensino.Palavras-chave: Metodologia; Materiais Dentários; Conhecimento. ABSTRACTIn the beginning of the Dentistry course students take a subject called Dental Materials. This subject presents difficulties inherent to the content, like the mechanical properties of dental materials. This is probably due to the presence of a particular vocabulary and of mechanical and physical concepts that are far from the Dentistry student everyday; in addition to that these students are living in a virtual world. This set of characteristics can bring difficulties to student's learning, once there are many ways to take in new information. Thus, the teacher must understand where does the students' learning difficulty come from and create strategies to improve teaching. The purpose of this work is to expose how a Universal Testing Machine Model can make concepts of dental materials properties more intelligible, enhancing Dentistry graduation students' learning, and also improving the teaching.Keywords: Methodology; Dental Materials; Knowledge. IntroduçãoPropriedades mecânicas dos materiais utilizados em Odontologia são um dos assuntos introdutó-rios da disciplina Materiais Dentários, ministrada no início da graduação em Odontologia. Por vezes esse conteúdo é apresentado de forma teórico-expositiva, algo que dificulta a compreensão do aluno de graduação. Essa dificuldade advém do fato de que dessa maneira o ensino se torna subjetivo e confuso ao aluno.Segundo Vieira Junior e Colvara (2007), ao ministrarem aulas expositivas os professores não são capazes de manterem seus alunos focados no assunto apresentado. Isso não se deve à capacidade do professor como tal, mas a elementos virtuais que permeiam a vida das pessoas desde crianças, fazendo com que metodologias tradicionais de ensino não se tornem atrativas, e sim maçantes, uma vez que a capacidade de concentração dessas crianças quando jovens/adultos com essas metodologias exp...

O transplante renal é uma importante modalidade de terapia de substituição renal para pacientes portadores de doença renal crônica em estágios avançados. Doenças bucais, como processos infecciosos, inflamação crônica e outros fatores estão fortemente ligadas ao sucesso do transplante. Objetivo: Avaliar o impacto da saúde bucal na qualidade de vida de indivíduos com DRC, no período pré-transplante. Métodos: Foram avaliadas em 25 indivíduos em programação de transplante renal as alterações bucais, sialometria mecanicamente estimulada (SME) e não estimulada (SNE), condição periodontal pelo índice periodontal comunitário, índice gengival e de placa e aplicação do questionário de qualidade de vida OHIP- 14. Resultados: O ressecamento labial esteve presente em 14 (56%) casos, precedido de saburra lingual 10 (40%), língua fissurada 9 (36%), candidíase 7 (28%), atrofia de papilas linguais 4 (16%), palidez da mucosa 4 (16%) e 2 (8%) casos de abscesso periodontal agudo. A hipossalivação foi constatada em 17 (68%) pacientes que realizaram SNE e em 13 (52%) pacientes sob SME. A maioria dos pacientes possuía acúmulo de biofilme bacteriano e inflamação gengival moderada, com sangramento  à manipulação e edema, com 82% de sangramento à  sondagem, 88% com cálculo dentário e 52% com bolsa periodontal com sondagem entre 4 e 5 mm de profundidade. Na presente amostra, 32% dos pacientes tiveram médio impacto da saúde bucal sobre a qualidade de vida. Conclusão: Infecções bacterianas e fúngicas bucais foram achados comuns e podem estar relacionados   hipossalivação. Essas condições provocaram impacto negativo na qualidade de vida dos indivíduos em programação de transplante de rim.