Woher kommt unser Strom? Wie lassen sich Daten von einem Ort an einen anderen übertragen? Welche Rolle spielt Mutation dabei, dass bestimmte Individuen bessere Überlebenschancen haben als andere? Das Verständnis von naturwissenschaftlichen Zusammenhängen ist ein grundlegender Baustein in Bildungsprozessen. Entscheidend ist dabei jedoch vor allem die richtige Herangehensweise: Häufig werden Sachverhalte noch immer mehrheitlich auswendig gelernt anstatt tatsächlich verstanden und angewendet. Das Forschende Lernen will das ändern – sowohl im Unterricht, als auch virtuell im Netz.

Die sogenannten VERgleichsArbeiten (kurz VERA) sind weitestgehend standardisierte Kompetenztests. Mit ihnen wird geprüft, welchen Lernstand und welche Kompetenzen Schülerinnen und Schüler in der 3. und 8. Jahrgangsstufe erreicht haben. Für Schulleitungen und Lehrkräfte sind sie eine Möglichkeit, den Lernprozess ihrer Schülerinnen und Schüler zu verbessern – vorausgesetzt, die Ergebnisse werden richtig eingeordnet.