161над темою користувались технікою ментального мапування, продемонстрували кращу успішність і володіння мате-ріалом. Використання ментальних карт залучає активну роботу обох півкуль головного мозку, чим сприяє полегше-ному запам'ятовуванню тематичного матеріалу, кращій орієнтації у ключових поняттях, спрощує дотримання логіки висловлювання під час презентації теми. За результатами дослідження можна підсумувати, що використання на заняттях з іноземної мови професійного спрямування ментальних карт допоможе підвищити ефективність навчаль-ного процесу і буде позитивно впливати на формування майбутніх мобільних фахівців.Ключові слова: ментальні карти, техніка ментального мапування, іноземна мова професійного спрямуван-ня, усне монологічне висловлювання, немовні спеціальності.

No abstract

No abstract