No abstract

УДК 004.8 06.02.00 Ветеринария и Зоотехния UDC 004.8 Veterinary and Zootechnics Синтез семантических ядер научных специальностей ВАК РФ и автоматическая классификации статей по научным специальностям с применением АСК-анализа и интеллектуальной системы «Эйдос» (на примере Научного журнала КубГАУ и его научных специальностей: механизации, агрономии и ветеринарии) The synthesis of the semantic nuclei of scientific specialties of the higher attestation commission of the russian federation and the automatic classification of articles according to scientific fields with the use of asc-analysis and "eidos" intellectual systems (on the example of scientific journal of kuban state agrarian university and its scientific specialties: mechanization, agronomy and veterinary medicine)

В статье представлен подход к формированию предмет-ной ИКТ-компетентности бакалавров -будущих учителей математики в процессе профессиональной подготовки по направлению «Педагогическое образование». Обосно-вана необходимость формирования предметной ИКТ-компетентности бакалавров математики в условиях реа-лизации положений Концепции развития математическо-го образования и введения новых государственных об-разовательных стандартов, в которых компьютерная поддержка предметного обучения и формирование го-товности учащихся к использованию возможностей ин-формационных технологий при решении математических задач рассматривается как обязательная составляющая. Сформулированы предметные ИКТ-компетенции учителя математики, определяющие его готовность и способ-ность к применению методических возможностей совре-менных программных инструментов и сред при обучении школьному курсу математики, формирование которых может осуществляться в рамках существующих учебных планов подготовки бакалавров различными предложен-ными способами. В качестве современных компьютер-ных инструментов рассматриваются системы динамиче-ской геометрии (СДГ) с их преимуществами в сравнении с другими информационными (программными) технологи-ями. Среди систем динамической геометрии выделена GeoGebra, популярная среди преподавателей и исследо-вателей из разных стран мира. В статье перечислены отличительные особенности СДГ GeoGebra в сравнении с другими системами, подробно описываются ее графи-ческие возможности. Возможности программы могут быть широко использованы при изучении всего школь-ного курса математики, но особенно актуальным являет-ся ее применение при изучении геометрического матери-ала.Ключевые слова: профессиональная подготовка, ИКТ-компетентность, системы динамической геометрии, GeoGebra, учитель математики.The article presents an approach to the formation of the subject bachelors ICT-competence who are future teachers of mathematics in the process of trai ning in the direction of "Teacher Education". It is depicted there the necessity of forming the subject ICT-competence of Mathematics Bachelor in the conditions of realization of the Concept of mathematics education development and the introduction of new state educational standards, in which computer support of subject teaching and formation of readiness of students to the usage of information technology opportunities for solving math problems is regarded as a imperative component. In the article are formulated subjects ICT-competences of the mathematics teacher determining his readiness and ability to use methodological possibilities of modern software tools and environments for teaching school mathematics, which formation can be carried out within existing curricula for preparing Bachelors by various proposed methods. As modern computer tools are considered dynamic geometry environment (DGE) and their advantages in comparison with other information (software) technology. Among the dynamic geometry environment is highlighted GeoGebra, which is popular among teachers and researchers from around ...

No abstract