Banyak dari lulusan siswa SMA yang tidak memiliki minat untuk melanjutkan pendidikannya ke perguruan tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi persuasif yang dilakukan oleh guru dalam memberikan motivasi kepada siswa SMA kelas XII untuk melanjutkan studi. Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan metode kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 9 Buru Kecamatan Lolongguba dan MA Uswatun Hasanah Kecamatan Namlea Kabupaten Buru. Data dikumpulkan dengan teknik wawancara, dokumentasi, dan catat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi persuasif yang dilakukan oleh guru terdiri atas lima teknik, yaitu 1) teknik asosiasi yang dilakukan dengan memilih topik yang sedang hangat diperbincangkan dan mendiskusikannya dengan siswa, 2) teknik integrasi dilakukan dengan berupaya untuk mengakrabkan diri dengan siswa dengan menggunakan bahasa yang digunakan siswa dalam komunikasi sehari-hari, 3) teknik ganjaran dilakukan dengan menceritakan berbagai pengalaman orang sukses dan memberikan hadiah kepada siswa yang ingin melanjutkan studi, 4) teknik tataan dilakukan dengan menampilkan pantun motivasi dan menyelipkaan candaan pada sela-sela motivasi, 5) teknik red-herring digunakan dengan menjelaskan pengorbanan orang tua siswa sehingga para siswa harus menjadi anak yang suskes.

The condition of the hurried language is increasingly experiencing shiftsthat can lead to extinction. This study aims to (1) reveal the Buru languagecondition during society, (2) determine the factors causing the change in the Burulanguage, and (3) find solutions to tackle the Buru language from the threat ofextinction. This study is a type of field research with a qualitative approach anduses phenomenology design. This study was conducted in Namlea District, BuruRegency. Data are collected by means of interviewing, recording, anddocumentation techniques then analyzed using reduction, presentation, verification,and conclusion methods. The results show that the condition of the languagerushed from time to time has experienced a shift. Of course, this impacts the purityof the Buru language itself if it is not addressed immediately. One of the causes ofthe change in Buru's speech is that most of the interviewed informants stated thatthey no longer used hastened language in their life. Based on this, the solution thatcan be done to save the Buru language from the threat of extinction is to conservethe Buru language by intensifying the Buru language's use in various aspects oflife.