The study and use of geography in schools is of paramount importance for students to understand the phenomena that occur on the earth's surface and in cosmic space, as well as its effects on society. Based on the main questions from the students about the relationship between cartographic literacy and the cosmic address of the earth, this research aimed to identify the main questions from the 6th grade students about our place in space. where we came from, where we are and what is around us. This research is exploratory, descriptive and qualitative, and has a bibliographic and field data collection, using inductive method with elementary school students from a school in the city of Salgueiro-PE. The instrument for data collection and identification of students' doubts was through lectures and debate on the theme of the Earth in the Solar System. Thus, it was found that teaching about the cosmic address of the Earth from cartographic literacy provides students with a solid basis for the individual perception of space, in a clearer and more objective about what makes up our galaxy, providing a reflection that the studies of the cosmic address of the earth become significant today, The student understands and discovers that this teaching gives him several possibilities to "discover the space where he lives". In addition to the specific learning of the area of geography, being of fundamental importance their discussions in the classroom as a basis for better learning and deepening of the theme in future series.

Resumo A relação sociedade e natureza na sua complexidade desde dos primeiros registros do homem na Terra no uso dos recursos naturais sempre manteve uma ligação profunda com a distribuição e uso das águas. No entanto o mau uso desse recurso provocou ao longo do tempo sérios impactos na quantidade de água potável disponível e na qualidade da água existente em conformidade com as peculiaridades regionais de captação, armazenamento e distribuição dessas águas acarretando sobre tudo em impactos a saúde da população decorrentes de contaminação e poluição. Dessa forma, no ensino sobre as águas em Geografia é importante relacionar os conceitos que envolvem o espaço geográfico as questões de saneamento básico e saúde pública a partir do questionamento dos alunos. Se buscou, portanto, com essa pesquisa conceituar algumas competências e habilidades exigidas do professor na disciplina de geografia em relação a distribuição das águas e seus múltiplos usos assim como analisar as percepções dos alunos sobre essa relação. Nesse sentido, a presente pesquisa, procura destacar a análise sobre as aguas e a saúde pública para a abordagem da Geografia nos temas dos recursos hídricos em sala de aula sempre tentando compreender que os fatores e fenômenos físicos naturais e sócio culturais são através de sua conexão os construtores do espaço geográfico e, portanto, também responsáveis por promover a educação ambiental e o desenvolvimento sustentável tão almejado e que tem a finalidade de proporcionar melhor qualidade de vida a população com um olhar a mitigar e prevenir doenças através da educação escolar.

ResumoO conceito do Building Information Modeling (BIM) vem ganhando interesse cada vez maior na indústria da construção, pois viabiliza a criação de um modelo de informações da edificação durante todo o seu ciclo de vida, além de auxiliar no processo de tomada de decisões. A maioria dos softwares BIM oferece ao usuário a capacidade de adicionar funções personalizadas de modo a expandir os recursos do modelo. Uma das formas de se fazer isto é por meio da linguagem de programação visual (VPL). O BIM associado ao VPL permite aos usuários acessar de modo mais fácil e eficiente os dados da construção, a partir da criação de algoritmos de trabalho que sejam personalizados, flexíveis e poderosos. Deste modo, o objetivo do artigo é investigar, por meio do Mapeamento Sistemático da Literatura (MSL), o cenário atual da construção civil no que diz respeito à utilização da VPL vinculada ao BIM. A partir deste estudo, foi possível identificar que a implementação do VPL juntamente com a modelagem da informação possui grandes potencialidades e uma gama grande de aplicações, mas que ainda foram pouco exploradas, sendo o principal foco dos estudos a análise de alternativas de design da edificação nas etapas iniciais de projeto.