Ze względu na plastyczność i dynamikę współczesnego życia społeczno-kulturowego można zauważyć, że edukacja przedstawia się obecnie jako system otwarty, tzn. taki, w ramach którego nie da się zaproponować pewnych stałych i niezmiennych rozwiązań. Zdaniem autorek artykułu oznacza to, że zmienność i dynamika problemów społecznych, ekonomicznych, psychologicznych czy środowiskowych determinuje konieczność podjęcia przez współczesnego człowieka tzw. kształcenia ustawicznego. Autorki podkreślają, że wdrażanie w społeczeństwach procesu kształcenia ustawicznego w obecnych warunkach społeczno-kulturowych będzie sprzyjać zrównoważonemu rozwojowi zarówno całej ludzkości, jak i poszczególnych społeczności.