Матвеева Наталья Александровна -доктор социологических наук, проректор по научной ра-боте, профессор кафедры социологии, политологии и экономики, Алтайский государственный педагогический университет.

No abstract

No abstract

Проблема и цель. В статье представлен анализ результатов эмпирического исследования по проблеме обеспечения качества общего среднего образования, самой массовой ступени образования. Цель статьивыявить влияние качества педагогического образования учителя на результативность обучения выпускника школы. Методология. Эмпирическое исследование проведено методом анализа документов, в качестве единиц анализа выбраны сайты школ Алтайского края, выпускники которых получили максимальные и минимальные баллы ЕГЭ в 2018 году. Проанализирован кадровый состав педагогического коллектива школ по показателям «образование» и «повышение квалификации». Проведен анализ базового профессионального образования учителей-предметников, обеспечивших достижение выпускниками школ максимальных и минимальных баллов ЕГЭ. Использован сравнительный метод для выявления роли учителей, выпускников профильного педагогического университета и других вузов в достижении результатов обучения выпускников школ. Результаты. В статье выявляются особенности влияния качества педагогического образования учителя на результативность обучения выпускника школы. Подчеркивается роль базового образования учителя, полученного в региональном профильном педагогическом университете, в получении выпускниками школы максимальных и минимальных баллов ЕГЭ по отдельным предметам. На примере Алтайского края выявляется дифференциация влияния фактора базового педагогического образования учителя на результаты обучения выпускников школ по образовательным округам. Формулируются выводы и практические рекомендации по эффективному использованию потенциала профильного педагогического университета в обеспечении качества среднего общего образования в регионе. Заключение. Установлена связь между базовым образованием учителя-предметника и результатами обучения выпускника школы. Доказана положительная роль профильного педагогического образования учителя в обеспечении качества среднего образования. Матвеева Наталья Александровнадоктор социологических наук, профессор, проректор по научной работе и инновационной деятельности, Алтайский государственный педагогический университет.

The semiclassical theory of laser cooling is applied for the analysis of cooling of unbound atoms with the values of the ground and exited state angular moments 1/2 in a one-dimensional nondissipative optical lattice. We show that in the low-saturation limit with respect to the pumping field a qualitative interpretation of the cooling mechanisms can be made by the consideration of effective two-level system of the ground-state sublevels. It is clarified that in the limit of weak Raman transitions the cooling mechanism is similar to the Doppler mechanism, which is known in the theory of two-level atom. In the limit of strong Raman transitions the cooling mechanism is similar to the known Sisyphus mechanism. In the slow atom approximation the analytical expressions for the coefficients of friction, spontaneous and induced diffusion are given, and the kinetic temperature is estimated.PACS number(s): 32.80. Pj,32.80.Lg,39.25.+k,39.10.+j