Com o novo modelo de ensino remoto, fez-se necessário a inserção de ferramentas que auxiliassem o professor em suas metodologias e por conseguinte fizessem com que os alunos atuassem de forma mais direta e participativa. Os jogos didáticos são ferramentas que auxiliam no processo de ensino, assim o presente estudo tem como objetivo analisar a utilização de QUIZ elaborado no Wordwall®, para fixação do conteúdo de Biologia com alunos de uma Escola de Ensino Médio do município de Parnaíba-PI. A matriz metodológica desse trabalho foi baseada na aplicação de um Quiz intitulado como “cópia de vírus”, onde o mesmo, foi aplicado após o conteúdo ministrado com o auxílio de um link que direcionava os educandos para a plataforma Word wall, a mesma mostrava o progresso de acertos e erros, e ao final era gerado um ranking de pontuação. A aplicação do Quiz por meio da plataforma word wall mostrou-se bastante efetiva, foi possível instigar a participação de praticamente todos os alunos, até mesmo dos alunos menos atuantes. Através da ferramenta os discentes relataram que compararam essa forma de fixar o assunto como uma brincadeira, o que tornou o momento de aprendizagem mais divertido e interessante. A aplicação de jogos digitais online, vem favorecendo o processo de ensino aprendizagem tanto para o discente que fixa melhor o conteúdo quanto para o docente que pode observar como está ocorrendo a aprendizagem de seus alunos.