ObjectiveThe influence that social conditions and personal attitudes may have on the quality of life (QoL) of Parkinson’s disease (PD) patients and informal caregivers does not receive enough attention in health care, as a result of it not being clearly identified, especially in informal caregivers. The aim of this study was to provide a comprehensive analysis of psychosocial adjustment and QoL determinants in PD patients and informal caregivers.MethodsNinety-one PD patients and 83 caregivers participated in the study. Multiple regression analyses were performed including benefit finding, coping, disease severity and socio-demographic factors, in order to determine how these aspects influence the psychosocial adjustment and QoL in PD patients and caregivers.ResultsRegression models showed that severity of PD was the main predictor of psychosocial adjustment and QoL in patients. Nevertheless, multiple regression analyses also revealed that coping was a significant predictor of psychosocial adjustment in patients and caregivers. Furthermore, psychosocial adjustment was significantly related to QoL in patients and caregivers. Also, coping and benefit finding were predictors of QoL in caregivers but not in patients.ConclusionsMultidisciplinary interventions aimed at improving PD patients’ QoL may have more effective outcomes if education about coping skills, and how these can help towards a positive psychosocial adjustment to illness, were included, and targeted not only at patients, but also at informal caregivers.

El artículo que aquí se presenta recoge el trabajo realizado en los centros educativos de enseñanza secundaria en la Comunidad Foral de Navarra. El objetivo de la investigación era analizar el fenómeno de la inmigración a través de la percepción de los diferentes agentes implicados en el propio proceso: alumnado, docentes y otros profesionales. La metodología utilizada ha sido de corte cualitativo, basado en entrevistas en profundidad a jefes de estudios de centros escolares con un alto índice de presencia de alumnos inmigrantes y, de corte cuantitativo basado en más de 800 encuestas a los alumnos de dichos centros repartidos en la geografía navarra. Los resultados obtenidos en el estudio podrían ser considerados como punto de partida para el diseño de futuras políticas sociales para favorecer la integración del inmigrante, sobre todo durante la adolescencia y para romper prejuicios entre autóctonos y extranjeros y de los extranjeros entre sí.

ResumenEn el artículo se presenta el acompañamiento como metodología del Trabajo Social, que trata de dar respuesta a las necesidades y problemas sociales en un contexto fuertemente marcado por la crisis económica, con la agudización de los problemas sociales y la pérdida de intensidad de las políticas públicas en materia social. Ello está generando un cambio en el rol profesional, ante la insuficiencia, cuando no carencia de recursos. El artículo se estructura en tres partes: a) en la primera se parte de una mirada al trabajo social actual, la profesión vive momentos de cólera, rabia, impotencia ante la presión que sobre el sistema de servicios sociales se está produciendo, por el incremento de las situaciones de necesidad y por el recorte de los presupuestos en gasto social; b) en la segunda parte, se presenta la convicción de que el acompañamiento es la metodología propia del Trabajo Social, basada en la relación de ayuda. Se describe la metodología del acompañamiento y los métodos y técnicas de intervención aplicados a la relación de ayuda, que posibilitan el cambio de rol del profesional de gestor de recursos a generador de recursos; c) en la tercera parte se realiza una reivindicación a favor de un trabajo social orientado por la investigación y el contraste teórico-práctico de la intervención en la realidad social.

No abstract