As doenças cardiovasculares têm sido consideradas um grande problema de saúde pública, causando grandes demandas e elevados custos na assistência médica hospitalar. Percebe-se, neste estudo, fatores de risco cardiovasculares em instrutores de tiro da Brigada Militar. A pesquisa, de caráter transversal, foi realizada por entrevista estruturada, avaliação hemodinâmica e exames laboratoriais conforme a VI Diretriz Brasileira de Hipertensão. Na análise dos dados, utilizou-se teste estatístico por meio do Programa SPSS (Pacote Estatístico para as Ciências Sociais) considerando-se o p<0,05. O grupo foi constituído de 22 policiais militares instrutores de tiro, sendo predominante o sexo masculino. Houve a prevalência dos seguintes fatores de risco cardiovasculares: glicemia 3 (13,6%), colesterol total 8 (36,4%), índice de massa corporal total 20 (90,9%), low density lipoprotein 17 (77,3%), high density lipoprotein 7 (31,8%), álcool 15 (68,9%), tabagismo 2 (9,1%), pressão arterial sistólica 9 (41,0%), pressão arterial diastólica 6 (27,3%), nível de atividade física 9 (41,0%). Os dados chamam a atenção por se tratarem, principalmente, de profissionais da segurança pública, para o atendimento da sociedade.

ResumoO objetivo deste artigo é relatar a experiência de um curso de capacitação para cuidadores de idosos, desenvolvido na Disciplina de Educação em Saúde e Contextos Educativos. O curso abordou a importância de promover o melhor desempenho dos alunos do mestrado profissional, proporcionando a aplicação de um projeto com objetivo de capacitar os alunos para o mercado de trabalho. Méto-dos: Trata-se de um relato de experiência realizado pelos alunos do Mestrado em Saúde em Desenvolvimento Humano de uma instituição privada Canoas-RS. Resultados: As estratégias utilizadas nas aulas foram: palestras, utilizando recursos materiais, audiovisuais com computadores; Powerpoint; manequim para ressuscitação cardiorrespiratória e vídeos para abordagem dos assuntos elencados no cronograma das instruções. Considerações finais: As aulas facilitaram o entendimento dos alunos, além de configurar um espaço de práticas, reflexão, interação, trocas de experiências com os instrutores do mestrado e também se voltou para a capacitação e inserção dos alunos no mercado de trabalho na comunidade. Palavras-chave:Cuidado; Idosos; Família. AbstractThe object of this paper is to report the experience of a training course for caregivers of the elderly, developed at the discipline of Health Education and Educational Contexts. The course discussed the importance of promoting the best performance of the students of master professional, providing the implementation of a project in order to enable students for the labor market. Methods: This is an experience report conducted by students of the Master in Health in Human Development from a private institution in Canoas, RS. Results: The strategies used during the classes were: lectures, using material resources; audiovisual computers; Power Point; dummy for cardiopulmonary resuscitation; and videos addressing the issues listed in the schedule of the instructions. Final thoughts: The classes facilitate the understanding of the students, and set up a practice space, reflection, interaction, exchange of experiences with master instructions and also turned to the training and placement in the labor market in the community.