Resumo:A introdução em sala de tecnologias digitais vem se mostrando eficiente para o aprendizado do aluno, pois sua utilização permite uma vivencia educacional em tempo integral. Os alunos que nasceram na era digital, além de não terem dificuldade com aparelhos, acham esses meios atrativos para seu aprendizado. Este estudo apresenta uma experiência com uso da rede social educacional Edmodo no ensino de ciências. O objetivo é apresentar situações de ensino mediadas por propostas motivacionais e veiculadas pela tecnologia digital, como também analisar as considerações dos mestrandos sobre o uso do Edmodo como ferramenta educacional apresentada para o ensino de ciências. Este trabalho é um relato de experiência sobre a utilização de ferramentas que possibilitem o aprendizado dos alunos em ensino de ciência com uso de TICs, realizado em laboratório de informática na Universidade Estadual da Paraíba -UEPB, com alunos do mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática da mesma instituição. Foi proposto aos alunos do mestrado a utilização do Edmodo como ferramenta para o ensino de ciências, com algumas atividades inseridas na plataforma. Como resultado unânime, os mestrandos classificam como ótimo a utilização do espaço no Edmodo como possibilidade para o aprendizado em ensino de ciência mediante o uso de TICs. O uso da plataforma Edmodo provou ser uma excelente estratégia para professores trabalharem com seus alunos, pois, além de ter uma característica de rede social, possibilita uma maior troca de informações e pode ser acessada em dispositivos móveis de forma descomplicada. Palavras-chave: Ensino de Ciências; Tecnologia Digital; Edmodo. Methodology presentation with use of digital technology in science teaching Abstract:The introduction in room of the digital technologies has proven effective for student learning, because its use allows an educational experience in full time. Students who were born in the digital

the goal of this study consists in present a professional that acts in the more several applications of the computation in the field educational. the proposal was developed by academics of degree in computation in a school public of teaching fundamental in the which were applied software educational selected by graduates. the results of this application were students more interested and teachers satisfied.

This article presents the use of educational technology to promote an innovative teaching through activities carried out by PIBID scholarship holders (Institutional Program of the Initiation to Teaching Scholarship) belonging to the course of Licenciatura in Computing applied in a municipal public elementary school, Inserting the authoring software hot potatoes as a didactic tool in the content climates and biomes of the geography discipline. The objective was to promote a construction of activities through the software so that the students can better understand the subject addressed in the room. Exploratory research counted on the participation of 28 students from 11 to 13 years old. Data collection was done through a test and questionnaire applied to students before and after the application of the software.Keywords: computing, construction, teaching, didactics RESUMO: Este artigo apresenta o uso de tecnologia educativa visando promover um ensino inovador através de atividades realizadas pelos bolsistas do PIBID -Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência do curso de Licenciatura em Computação aplicado numa escola pública municipal de ensino fundamental, inserindo o software de autoria hot potatoes como ferramenta didática no conteúdo climas e biomas da disciplina de geografia. O objetivo foi promover uma construção de atividades através do software de modo que os alunos possam compreender melhor o assunto abordado em sala. A pesquisa de caráter exploratório contou com a participação de 28 alunos de 11 a 13 anos. A coleta de dados foi feita através de teste e questionário aplicado aos estudantes antes e depois da aplicação do software.Palavras-chave: computação, construção, ensino, didática IntroduçãoAtualmente, a tecnologia está presente em praticamente todos os setores da sociedade. Empresas, escritórios, no trânsito, nos meios de transporte, na agricultura e em diversos outros segmentos da sociedade o ser humano faz uso dos recursos advindos da tecnologia para aprimorar e agilizar seus processos.