Las redes sociales juegan un papel justificado en la configuración de la actitud y el comportamiento de los individuos en sociedades de diversas dimensiones; tienen influencia positiva en la actitud de los individuos sobre la interacción social, e influencia negativa en el comportamiento de los individuos al presentar depresión que causa estrés psicológico. Este estudio intenta encuestar las percepciones de estudiantes y maestros sobre la efectividad de las redes sociales en la educación superior. Con respecto a las percepciones de los maestros y los estudiantes sobre la efectividad de las redes sociales, se recopilaron datos primarios de estudiantes y maestros provenientes de la Universidad de Gomal, Dera Ismail Khan. Los datos se analizaron mediante procedimientos estadísticos para responder las preguntas de investigación. El estudio presenta algunas recomendaciones valiosas para los responsables políticos de la educación superior y los futuros investigadores.

The current study was aimed to investigate the relationship between principals’ human skills and job satisfaction of secondary school teachers with mediating role of school climate.  A sample of 271 Secondary School Teachers (SSTs) was selected through stratified sampling method. A questionnaire was developed for data collection purpose. Pearson-Product Correlation and mediation analysis was used. The results of the study indicated that school climate partially mediated in the relationship between principals’ human skills and teacher’ job satisfaction. The study recommended that school principals may emphasis and develop their human skills.