Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh intellectual capital, loan to deposit ratio, debt to assets ratio dan total assets turnover terhadap profitabilitas. Populasi dalam penelitian ini adalah perusahaan perbankan yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) pada periode tahun 2016-2018 sebayak 45 perusahaan. Sampel penelitian sebayak 31 perusahaan selama 3 tahun sehingga diperoleh sampel 93 perusahaan dengan metode purposive sampling. Analisis data menggunakan analisis jalur dengan program SPSS 25. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan intellectual capital berpengaruh positif terhadap profitabilitas (ROA), LDR tidak berpengaruh terhadap profitabilitas (ROA), DAR tidak berpengaruh terhadap profitabilitas (ROA) dan TATO berpengaruh positif terhadap profitabilitas (ROA).

No abstract

This type of research is descriptive research with a qualitative approach. The aim of this research is to find out the transparency of the use of School Operational Assistance (BOS) funds at SMAN 2 Gorontalo Utara. The focus of research in this study is understanding technical guidelines, management procedures, preparation of reports. The results showed that the BOS management team's technical guidelines had not been fully implemented because not all of the BOS management team understood technical guidelines, the management procedures for the use of BOS funds had not run optimally, as seen by several program items not being met because the costs had been transferred to other programs so that several programs had experienced a shift. not in accordance with technical guidelines, preparation of reports has not run optimally because it does not comply with existing operational guidelines where the preparation of reports is only carried out by treasurers and school principals without involving the BOS management team.

Dalam pembelajaran online, learning management system merupakan sistem yang penting. Namun demikian, dalam pelaksanaan pembelajaran, tidak semua guru telah memanfaatkan dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana pemanfaatan sistem ini agar siswa dapat aktif dalam pembelajaran. Kajian ini membahas tentang penggunaan Google Classroom dalam pembelajaran. Ada berbagai fitur dalam aplikasi ini yang dapat digunakan untuk mengembangkan aktivitas yang beragam. Aktivitas yang beragam ini dapat mendorong pada minat belajar siswa. Konsep multirepresentasi dapat digunakan sehingga siswa dapat belajar sesuai dengan kemampuan yang dimiliki. Penerapan dengan cara ini memerlukan keterampilan guru dan dukungan kebijakan sekolah.