Sekolah Penggerak merupakan sekolah yang berfokus pada pengembangan hasil belajar siswa secara holistik dengan mewujudkan Profil Pelajar Pancasila yang mencakup kompetensi serta kepribadian yang dimulai dengan SDM yang unggul (kepala sekolah dan guru). Peluncuran Kurikulum Merdeka adalah salah satu dari sekian banyak upaya Kemendikbudristek dalam menyikapi terbentuknya krisis pendidikan di Indonesia yang belum membaik dari tahun ke tahun. Riset PISA menampilkan banyak peserta didik yang tidak sanggup untuk menguasai teks simpel ataupun mempraktikkan konsep matematika dasar. Sepanjang 10 hingga 15 tahun terakhir kurang lebih 70% siswa umur 15 tahun terletak di dasar kompetensi minimum dalam literasi serta numerasi. Program Implementasi Kurikulum Merdeka dirancang untuk menunjang peluncuran kurikulum merdeka melalui aktivitas sosialisasi serta tutorial teknis untuk pemangku kepentingan seperti Dinas Pendididikan, Penilik, Pengawas, UPT Pusat, Organisasi Mitra yang bertugas mendampingi satuan PAUD di wilayahnya masing-masing. Penelitian ini bertujuan utuk menganalisis apakah guru-guru PAUD sudah mengimplementasikan Kurikulum Merdeka tersebut dengan baik sesuai dengan harapan dari pemerintah. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagain besar guru telah mengimplementasikan Kurikulum Merdeka di Fase Fondasi (PAUD) dengan baik.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi proyek penguatan profil pelajar Pancasila di Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan mengumpulkan dan menganalisis data dari studi literatur yang relevan. Penerapan proyek ini berperan dalam membentuk karakter positif pada anak-anak. Mereka belajar untuk menghormati perbedaan, saling bekerja sama, dan menjadi anggota masyarakat yang bertanggung jawab. Hal ini dapat membantu mengembangkan kepribadian yang kuat dan mempersiapkan mereka menjadi warga negara yang baik di masa depan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan proyek penguatan profil pelajar Pancasila di PAUD membutuhkan berbagai macam strategi yang perlu diketahui oleh pemangku kepentingan terutama kepala dan guru PAUD. Implementasi proyek penguatan profil pelajar Pancasila di PAUD memberikan manfaat yang signifikan dalam membangun pemahaman nilai-nilai Pancasila, membentuk karakter positif, dan memperkuat rasa cinta tanah air pada anak-anak. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan penting bagi praktisi pendidikan dalam mewujudkan profil pelajar Pancasila di tingkat PAUD.

Model- model pembelajaran kontekstual diharapkan dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Adapun model-model pembelajaran kontekstual terdiri dari talking stick, inkuiri, group investigation, role playing, snowball throwing, number head together, scramble, peer lessons. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subyek penelitian ini adalah para mahasiswa semester 2 prodi PPKN. Berdasarkan hasil penelitian bahwa sebagian besar mahasiswa memahami konsep dan penerapan model- model pembelajaran tersebut dengan baik. Berdasarkan data di atas diperoleh kesimpulan bahwa model- model pembelajaran kontekstual sangat penting untuk diajarkan kepada para mahasiswa khususnya pada semester 2 agar nantinya dapat diterapkan kepada para muridnya setelah lulus nanti.

Aplikasi software sistem operasi gratis dan Blankonlinux buatan lokalIndonesia sehingga ada manfaat yang kita dapatkan. Yang pertama software ini bebas untuk dimodifikasi dan dikembangkan siapa saja yang tentunya akan dimodifikasi dengan diganti dengan bahasa Indonesia dan ditambah dengan huruf abjad lokal beberapa daerah di Indonesia. Hal ini tentunya berbeda dengan perangkat lunak sistem operasi berpemilik seperti Windows atau Microsoft dan Macintosh buatan Apple yang tidak dapat dimodifikasi siapapun kecuali dengan perusahaan itu sendiri. Manfaat kedua adalah gratis untukdiunduh dan digunakan. Tentu saja Blankonlinux akan meningkatkan pengakuan bangsa untuk mengatasi globalisasi, dengan mengubah semua menu ke bahasa Indonesia dan penambahan huruf abjad lokal beberapa daerah di Indonesia. Manfaat lainnya adalah tidak merusak hak cipta dan menghindari penggunaan software curian yang akhir-akhir ini paling banyak digunakan di era globalisasi, yang tidak dapat dipedulikan dan sangat kurang memperhatikan sosialisasi. Penelitian ini lebih menitikberatkan pada pemanfaatan “free software dan Blankonlinux buatan lokal Indonesia” untuk meningkatkan pengakuan bangsa dengan rumusan masalah sebagai : (1) Apa saja yang terdapat pada Blankonlinux untuk meningkatkan pengakuan bangsa?, (2) Apa saja software yang terdapat di Blankonlinux untuk orang awam (bukan untuk programmer) ?, (3) Bagaimana cara menyebarkan manfaat Blankonlinux ?.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data adalah observasi dan dokumentasi.

Kita semua tahu bahwa dasar negara Indonesia kita adalah Pancasila. Hal ini berarti segala peraturan baik yang mengenai perseorangan atau swasta, organisasi, pemerintah dan segala sendi kehidupan harus berdasarkan Pancasila. Kita tentunya mengenal bahwa Pancasila pada dasarnya terdiri dari lima sila dan di negara Indonesia mengakui bukan hanya satu agama saja tetapi lima agama, yaitu islam, kristen, hindu, budha dan konghucu. Hal ini berarti jika ada sendi kehidupan yang melanggar atau tidak sesuai dengan salah satu agama yang diakui di Indonesia tersebut maka harus dihapuskan. Selain itu, hal ini sesuai dengan sila pertama yaitu ketuhanan yang maha esa, yang berarti negara kita adalah negara religius atau negara berketuhanan bukan negara komunis (atheis) atau tidak bertuhan. Tentunya Pancasila juga penting diajarkan dan dikenalkan dalam dunia pendidikan dari PAUD sampai Perguruan Tinggi juga dalam kehidupan non pendidikan atau dalam lingkungan masyarakat itu sendiri baik warga asli terlebih warga asing yang bertempat tinggal di Indonesia. Ini bisa melibatkan dunia perguruan tinggi untuk mengenalkan Pancasila dalam kehidupan masyarakat. Yang perlu dikenalkan tentang Pancasila itu sendiri adalah sejarah dari bangsa Indonesia dulu yang mengalami masa penjajahan Belanda selama 350 tahun, semua masyarakat Indonesia yang mayoritas Islam dan minoritas non muslim sama- sama mengalami tertindas dan senasib sepenanggungan oleh penjajah Belanda dan sama- sama berjuang melawan penjajah, sehingga hal ini mencegah adanya teroris seperti pernah terjadi pengeboman di Bali oleh Amrozi cs. Selain itu hal penting yang diajarkan adalah tentang sejarah negara Indonesia sendiri sejak merdeka 17 Agustus 1945, peristiwa G 30 S/PKI dan di masa sekarang Pembubaran organisasi HTI (Hizbut Tahrir Indonesia) yang dalam asasnya tidak menerima Pancasila. Jika diambil kesimpulan baik PKI (Partai Komunis Indonesia) dan HTI sama- sama tidak mau menerima Pancasila. Hal ini penting kaitannya dengan implementasi Pancasila itu sendiri dalam penegakan hukum dan moral.  Begitu pula dalam penegakan moral adalah telah ditutupnya tempat-tempat prostitusi contohnya tempat prostitusi terbesar di Surabaya yaitu Dolly dan di Jakarta karena memang tidak sesuai dengan salah satu agama yang diakui di Indonesia yaitu Islam dan secara otomatis melanggar sila ke 1 dan sila ke 2 Pancasila sehingga bisa menjadi sarang pembuatan, penyebaran dan penggunaan narkoba yang bisa merusak moral khususnya generasi bangsa Indonesia sendiri. Kemudian juga ditutup dan ditangkapnya para pembuat miras (minuman keras atau beralkohol) oplosan yang pada akhir- akhir ini faktanya memang telah banyak memakan korban meninggal terutama para generasi muda. Hal penting lainnya yaitu telah berhasil dalam penegakan korupsi dengan telah dibentuknya KPK (Komisi Pemberantasan Korupsi), hal ini kaitannya dalam penegakan hukum itu sendiri yang sesuai dengan sila 5 yaitu keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. Hal ini sangat penting diajarkan karena pada masa sekarang pengajaran nilai- nilai Pancasila menurun.