This study aims to describe the thinking process of junior high school students in solving mathematical problems reviewed based on cognitive style field dependent and field independent. The method used in this research is descriptive qualitative research method, while the method of data retrieval is test and interview. The study conducted on the VII grade students of SMPN 2 Marga Asih.The subjects of the study were 2 students from junior high school consisting of 1 students with cognitive field dependent and 1 student style with an independent cognitive field. The results showed that there were significant differences between the two subjects in processing information, that was the subject of FI understand the problem better when compared with the subject of FD. Because if processing information was not stored properly, it will be very influential in the next step.

<p><em>All this time there was a different opinion about the time for Arafah fasting. Whether to comply with the provisions of Saudi Arabia or adjust the territory of each person. In Saudi Arabia, there appears a mufti named Muhammad bin Shalih al ‘Utsaymin who holds that fasting of Arafah must follow the country where a person lives. This opinion is interesting because it is different from other Salafis, such as ‘Abd al ‘Aziz bin Baz, Abdul Hakim bin Amir Abdat and HTI. Using the analytical tools of Islamic law and Islamic astronomy, the authors conclude that the fatwa issued by al ‘Utsaymin is considered quite representative, because considering the locality of a country, realizing the time of worship should adjust the kamariyah time of the country, and also in accordance with the mathla‘ in the form of </em><em>mathla‘ wilayah al hukmi</em><em>. Opinions as expressed by al ‘Utsaymin is conformable with the implementation of the time of the fasting of Arafat by the majority of Muslims in Indonesia.</em></p>

Malpractice is a humanity phenomenon that has attracted publics attention today. For example, from 2006-2012 there were 182 malpractice cases with various types of negligence. This huge amount is certainly very worrying. Meanwhile on the other hand, the question might arise, did the Prophet Muhammad saw. through hadith ever speak of this phenomenon? If yes, what are the humanity messages contained in these hadiths? This article is written to describe malpractice in the view of hadith. According to the data from hadith collection, both canonic and non-canonic, and combined with interpretatif method, the article concluded that the Prophet Muhammad saw. had discussed the prohibition of malpractice through the hadith narrated by Abū Dāwud and other mukharrij. Indeed, there are at least four messages contained in the hadiths, namely first, the necessity for a Muslim to respect the lives of others, because life is not something cheap in price. Second, in addressing the problem of humanity, even more so in the field of medicine should be done with in a professional manner. Third, the command to always humanize the human while still promoting the spirit of religion (humanitarianism). Fourth, giving a sense of justice to humanitarian system.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis tren foto di era milenial di bangunan peninggalan sejarah Indonesia. Hadirnya sosial media juga dapat berperan dalam munculnya tren foto di bangunan peninggalan sejarah. Foto yang diambil di bangunan peninggalan sejarah dan kemudian tersebar di sosial media dapat menarik minat masyarakat untuk mengunjungi bangunan peninggalan sejarah dan juga mengikuti tren foto yang sedang marak digandrungi. Penelitian ini menggunakan teori fenomenologi, serta mengumpulkan data dari observasi, dokumentasi dan studi literatur. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa tren foto di bangunan peninggalan sejarah di era milenial dipengaruhi oleh selera foto generasi milenial yang menyukai tema-tema vintage, yaitu tema fotografi yang membuat kesan foto menjadi terlihat seperti foto jaman dulu. Keaslian bangunan peninggalan sejarah membuat foto tema vintage terlihat lebih real dan mengesankan. Selain itu, suasana bangunan sejarah yang berbeda dari tempat lain juga mempengaruhi rasa atau feel dari foto yang diambil. Tren foto di bangunan peninggalan sejarah juga mampu menjadi solusi bagi generasi milenial yang ingin memperoleh foto keren dan juga pengetahuan tentang peninggalan sejarah Indonesia. Dengan adanya tren foto ini diharapkan bisa meningkatkan eksistensi bangunan peninggalan sejarah, serta menjadikan generasi milenial sebagai motor penggerak pelestarian bangunan peninggalan sejarah di Indonesia.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi penggunaan google classroom dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di masa pandemi covid-19 di SMK N 1 Tengaran Kabupaten Semarang, kendala yang dihadapi dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan menggunakan google classroom di masa pandemi covid-19 di SMK N 1 Tengaran Kabupaten Semarang dan untuk mengetahui solusi yang dilakukan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan menggunakan google classroom di masa pandemi covid-19 di SMK N 1 Tengaran Kabupaten Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan jenis studi kasus. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian ini, maka strategi penggunaan google classroom dalam pembelajaran PAI berjalan dengan baik. Persiapan perangkat pembelajaran, proses pembelajaran, hingga evaluasi pembelajaran dapat dilakukan sebagaimana mestinya, informasi materi yang disampaikan kepada siswa juga dapat tersampaikan dengan baik sesuai dengan yang diharapkan. Kendala yang dihadapi dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan menggunakan google classroom di SMK N 1 Tengaran diantaranya yaitu signal yang tidak mendukung, kuota yang tidak mencukupi, handphone rusak, lupa password, siswa ada yang bekerja, siswa mengumpulkan tugas di luar deadline dan kurang minat siswa dalam mengikuti pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Solusi yang dilakukan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan menggunakan google classroom di SMK N 1 Tengaran diantaranya yaitu siswa bisa datang ke sekolah dengan tetap menggunakan protokol kesehatan, disosialisasikan via google classroom, guru memberikan perpanjangan deadline, guru menyampaikan ke wali kelas untuk mengingatkan kembali kepada siswa, solusi terakhir yang dilakukan yaitu guru melakukan home visit.