Аннотация. Статья направлена на формирование единого методического подхода к установлению дословного содержания разговоров на фонограммах в рамках производства криминалистических экспертиз звукозаписей в судебно-экспертных учреждениях Минюста России. Обобщен накопленный опыт, рассмотрены организационно-правовые и теоретические аспекты, раскрыто юридическое значение данной экспертной задачи, определен ее тип, предмет, объект, стадии исследования и используемые методы. На основе авторской классификации фонограмм и практических примерах рассмотрены подходы, позволяющие экспертам решать не только типовые, но и частные задачи. Разъяснена компетенция государственных судебных экспертов системы Минюста России, которые могут устанавливать дословное содержание разговоров на фонограммах в ходе криминалистической экспертизы видеои звукозаписей.
Video recording as a product of informational and communication technologies has a specific place in the development of the society. The problem of forensic analysis of video recordings has a long history and transforms along with the development of technical means. Video recordings are a valuable source of factual data on cases involving traffic accidents, when in addition to describing the contentrelated side of the case, it is necessary to make certain calculations of temporal and spatial characteristics.The paper aims to form a unified methodological approach to establishing the temporal characteristics of events recorded on a video as part of forensic analysis of video footage. The authors present a framework for selecting a correct source of data when determining time intervals, describe a step-by-step sequence of actions for an expert to solve the question put to him, and the methods to determine time intervals.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.