Пошук стандартів вищої медичної освіти є оптимальною стратегією досягнення концептуально нового рівня якості підготовки майбутніх фахівців, основою якого є підготовка медичних працівників відповідно до загальноприйнятих міжнародних норм викладання з урахуванням особливостей та інтересів національної системи охорони здоров'я. Серед першочергових завдань діяльності вищих навчальних закладів та закладів післядипломної освіти у новому навчальному році будуть приведення змісту комп'ютерних програм для атестації інтернів та слухачів у відповідність до положень сучасних протоколів лікування та стан-дартів діагностики; приведення навчально-методичного забезпечення навчального процесу у відповідність до змісту сучасних стандартів вищої освіти, сучасних протоколів лікування та стандартів діагностики тощо.Ключові слова: реформи; вища медична освіта.Searching of standards in higher medical education is the best strategy to achieve conceptually new level of quality of training future professionals, which bases on the training of health workers in accordance with generally accepted international standards of teaching and allowing for the interests of the national health system. Among the priority tasks of universities and graduate schools in the new school year will be putting the content software certification for interns and students in line with the current standard treatment protocols and diagnostics; putting the teaching of educational process in accordance with the content of modern higher education, current treatment protocols and standards of diagnostics.

Пріоритетом післядипломної освіти є підготовка фахівців з необхідними професійними знаннями, вміннями та навичками. У статті наведено результати порівняльного дослідження якості медичної освіти в Україні на післядипломному етапі підготовки лікарів. Визначено, що включення субтесту з тестових завдань типу USMLE стимулювало навчальний процес та підготовку до ліцензійного іспиту у вищих навчальних закладах. Проте має місце суттєва різниця між результатами складання субтесту американськими та українськими лікарями-інтернами. Для підвищення вимог до змісту та якості підготовки лікарів-інтернів необхідна реформа інтернатури на всіх її етапах.Ключові слова: якість; післядипломна медична освіта.Priority of postgraduate education is to train professionals with the necessary professional knowledge and skills. The results of a comparative study of the quality of medical education in Ukraine at the postgraduate stage training of doctors have been established in the article. It was determined that the inclusion of subtest tests such as USMLE stimulate the learning process and preparation for license examination in higher education institutions. However, there is a significant difference between the results of assembly subtest among American and Ukrainian medical interns. To increase the requirements for the content and quality of training of internship doctors the reform of internship at all stages is needed.