Постановкапроблеми у загальному вигляді. XXI ст. -це століття, де здійснюється прорив в усіх напрямах наукового розвитку. В епіцентрі цього прориву знаходиться людина. Серед наук, які вивчають людину, значне місце займає медицина, яка дбає про комфортне її існування. Сьогодні медицина має необмежені можливості змінювати людське життя. Тому кожен його етап -зачаття, пологи, дитинство, юність, зрілі роки, старість і навіть смерть -може бути змінений за бажанням хворого, його родичів, лікарів тощо. Технічний прогрес безперервно розширює масштаби людського генія і винахідливості вчених. Майже досягнувши панування у сфері неорганічної природи, людство на цей час готове підпорядкувати своєму контролю сили живої природи. Цей технічний прогрес виходить за межі традиційних моральних цінностей. А тому три-вога за катастрофічні помилки з боку людини примушує медиків замислюватися над моральними наслідками наукового прогресу. В цих умовах з'явилася нова дисципліна -медична етика, яка має визначити межі застосування нових знарядь життя і смерті людини. На це повинна відреагувати вища медична школа, яка готує сучасних лікарів, які будуть працювати у нових умовах, котрі швидко змінюються і вимагають досить високого рівня професіоналізму і відносно чітку систему певних етичних принципів.Аналіз останніх досліджень і публікацій. Вища школа, її проблеми знаходяться в епіцентрі наукових інтересів вітчизняних дослідників. Про це свідчать роботи А.