Resumen. En este artículo se describe una investigación educativa en la que se estudia cómo afecta el confinamiento a alumnos, padres y profesores de secundaria, bachillerato y formación profesional. Dicho confinamiento surgió para evitar la propagación de la pandemia originada por la enfermedad COVID-19 y provocó que los alumnos y docentes se viesen obligados a tener clases online. Esto ha supuesto grandes retos y dificultades que han afectado a su estrés, motivación y aprendizaje. Se ha realizado un análisis sobre cómo se está llevando a cabo la docencia virtual y se ha comprobado que no ha tenido una organización eficiente, por lo que se ha elaborado una propuesta de mejora para situaciones similares futuras.

en este trabajo se muestra el porqué de esta materia y asignatura, cómo se ha organizado para lograr los objetivos propuestos en la guía docente, la metodología y herramientas que se van a utilizar en la parte práctica de la asignatura, y finalmente las principales conclusiones de este trabajo.

Resumen. El objetivo que se persigue con este artículo es mostrar cómo mediante un trabajo de una asignatura propuesto por un alumno (autor principal del artículo) se puede asimilar el concepto de computación física, que es de suma relevancia en los estudios