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Nossa missão é a difusão do conhecimento gerado no âmbito acadêmico por meio da organização e da publicação de livros digitais de fácil acesso, de baixo custo financeiro e de alta qualidade! Nossa inspiração é acreditar que a ampla divulgação do conhecimento científico pode mudar para melhor o mundo em que vivemos! Equipe RFB EditoraCatalogação na publicação Elaborada por Bibliotecária Janaina Ramos -CRB-8/9166 P474 Pesquisas e reflexões sobre o ensino de ciências e matemática na região do Baixo Amazonas / Paloma Rodrigues Siebert (Organizadora), Graciana dos Santos de Sousa (Organizadora), Tiago Henrique Rodrigues Siebert (Organizador) -Belém: RFB, 2021. Livro em PDF 214 p., il.

Nossa missão é a difusão do conhecimento gerado no âmbito acadêmico por meio da organização e da publicação de livros digitais de fácil acesso, de baixo custo financeiro e de alta qualidade! Nossa inspiração é acreditar que a ampla divulgação do conhecimento científico pode mudar para melhor o mundo em que vivemos! Equipe RFB EditoraCatalogação na publicação Elaborada por Bibliotecária Janaina Ramos -CRB-8/9166 P474 Pesquisas e reflexões sobre o ensino de ciências e matemática na região do Baixo Amazonas / Paloma Rodrigues Siebert (Organizadora), Graciana dos Santos de Sousa (Organizadora), Tiago Henrique Rodrigues Siebert (Organizador) -Belém: RFB, 2021. Livro em PDF 214 p., il.

O objetivo deste trabalho foi identificar as percepções acerca do currículo desenvolvido na formação de egressos de cursos técnicos em agropecuária. A técnica utilizada foi a observação direta extensiva, por meio de aplicação de questionário estruturado com questões fechadas e de múltipla escolha, além de pesquisa documental. Como resultados observamos que estágio supervisionado foi considerado fundamental pelos egressos, como forma de praticar os conhecimentos teóricos adquiridos e como porta de entrada para o mercado de trabalho. A participação em atividades de pesquisa e extensão foi considerada importante para a maioria dos egressos, servindo como estímulo e influenciando escolhas futuras dos mesmos. Foi verificado que há uma necessidade de atualização curricular para incluir temas atuais da agropecuária. Concluímos que a percepção dos egressos é importante para a construção e reconstrução dos currículos do curso técnico em agropecuária.