Objective To assess the knowledge of multiprofesional residents in health about the security of the patient theme.Methods Cross-sectional study, quantitative, developed with graduate courses/residence specialties of health in a public university of Paraná, Brazil. Participants (n=78) answered a questionnaire containing nine objective questions related to patient safety. Data were analyzed using descriptive statistics, in proportion measures. The minimum 75% of correct answers was considered the cutoff for positive evaluation.Results The sample was predominantly composed of young people from medical programs. Almost half of the items evaluated (n=5) achieved the established positive pattern, especially those who dealt with the hand hygiene moments (98.8%) and goal of the Patient Safety National Program (92.3%). The identification of the patient was the worst rated item (37.7%). In the analysis by professional areas, only the Nursing reached the standard of hits established.Conclusion Knowledge of the residents was threshold.

RESUMOObjetivou-se analisar as percepções de docentes quanto ao ensino do gerenciamento em enfermagem e suas implicações à formação do enfermeiro. Fez-se um estudo descritivo-exploratório, qualitativo, com a participação de 13 docentes enfermeiros vinculados aos cursos de graduação em Enfermagem de três Instituições de Ensino Superior (IES) do interior do Paraná, Brasil. Os dados foram coletados por meio de entrevista semiestruturada, gravada, e norteada pela questão: "Fale-me sobre o ensino do Gerenciamento em Enfermagem e suas implicações na formação do enfermeiro". Ao material transcrito dos depoimentos, empregou-se Análise de Conteúdo na modalidade temática. Os resultados foram sumarizados em três categorias temáticas. Evidenciouse que o ensino do gerenciamento implica diretamente ao labor do futuro enfermeiro e a sua prática assistencial, sendo indissociáveis. Contudo, o processo de graduação demasiadamente fragmentado desfavorece a harmonia na formação entre as dimensões de gerência e assistência, o que poderia ser melhorado com estratégias pedagógicas pontuais, como situações-problema, portfólios, estudos de caso e ligas acadêmicas, além da reestruturação curricular.Palavras-chave: Pesquisa em administração de enfermagem. Docentes de enfermagem. Educação superior. Gerência. Enfermagem. INTRODUÇÃOHerdado de movimentos históricos, sabe-se que o processo de trabalho do enfermeiro deve permear sinergicamente as dimensõescuidar/assistir, administrar/gerenciar e pesquisar/ensinar (1) . Ainda que o cuidado humano seja a essência e o propósito elementar desta profissão, a gerência reafirma a importância do enfermeiro, ao passo que ela compreende a formulação racional de estratégias para as melhores condições da assistência de enfermagem e do trabalho de sua equipe liderada (1)(2) . Portanto, a gerência ou gerenciamento podem ser entendidos como ações de cuidado indireto (3) . O trabalho gerencial do enfermeiro é contingente e complexo, que abarca tanto o uso de meios e instrumentos sistemáticos para tal (4) ; como também, o desenvolvimento de competências que favorecem o processo decisório (4)(5) e alicerçam o caráter intuitivo comum à gerência em qualquer segmento do conhecimento humano, incluindo o da enfermagem (6) . Deste modo,dado a sua complexidade, é evidente que o gerenciamento em enfermagem é um fenômeno que merece ser visto com cautela e afinco desde a formação do enfermeiro (3,5,7)

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Objetivo: Avaliar a taxa de adesão a lista de verificação de cirurgia segura em um hospital escola. Método: pesquisa retrospectiva, descritiva, com abordagem quantitativa, realizada no período de julho e agosto de 2018. Resultados: a amostra foi composta por 540 prontuários, com anexo a lista de verificação de cirurgia segura. A taxa de adesão a lista de verificação encontrada é de 95%. Entretanto, 75% dos instrumentos são preenchidos incompletos, seguindo de 14% de instrumentos preenchidos por completo e 6% em branco. É visto que a adesão ao instrumento não exige demanda de alto custo para seu preenchimento, entretanto há dificuldade na sua aplicação pelas equipes cirúrgicas da instituição. Conclusões: a adesão integral desse instrumento de registro possibilita a redução da ocorrência de eventos adversos, facilita o trabalho, diminui custos hospitalares decorrentes de eventos adversos e, mais importante, garante assistência adequada ao paciente no que tange à cirurgia segura.

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