Aujourd'hui, il est de bon ton de critiquer le retard des grandes écoles et des universités françaises dans la concurrence exacerbée qui se développe sur le marché mondial de l'éducation. Ces critiques sont très souvent liées à leur manque de perspectives quant à la formidable évolution que certaines institutions ont été en mesure de mettre en oeuvre depuis plus de dix ans. En premier lieu, cet article analyse les éléments explicatifs du bond qualitatif effectué par les Business Schools européennes. Dans un second temps, il est montré

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