ResumenEn este trabajo abordamos la evolución de la formación de periodistas que encontramos en España a lo largo del siglo XX, en el que se han desarrollado cuatro modelos diferentes. Estos modelos alcanzan pleno desarrollo en determinados momentos temporales y tres de ellos han evolucionado hasta la época actual. Destacamos que el modelo universitario institucional se encuentra ante importantes transformaciones debido a los cambios que supone la convergencia europea; analizamos varios elementos de esa transformación y exponemos fortalezas y debilidades de este modelo ante la presencia de otros sistemas formativos que coexisten con el institucional. Palabras clave: Formación de periodistas, modelos formativos, estudios de periodismo, proceso de Bolonia, EEES.Transformations in the models of journalists formation in Spain AbstractWe study the evolution of journalism training models found in Spain during the twentieth century, in wich we find four different models. These models have reached full development at certain time points and three of them have evolved until now. We emphasize how the specific higher education model is now immersed in a transformation process due to the changes that the European convergence implies; we analyze diverse elements of this transformation and we expose some strengths and weaknesses of this model, in the face of other training models which coexist with the institutional. Keywords: Teaching journalism, training models, journalism studies, Bologna Process, EHEA. Referencia normalizada