This study, qualitative approach, aims to present an overview of pedagogical practices developed in the final years of elementary school using web 2.0. The approach privileged in this paper is exploratory. The data were collected from a bibliographical research based on academic papers published in the proceedings of the Brazilian Symposium on Computers in Education (Sbie, 2012), Workshop on Computers in Education (WIE, 2012), and in the journal of New Technologies in Education (Renote, 2012-numbers 1, 2 and 3, volume 10). Were analyzed, in all, 256 articles. The results show that the amount of academic research involving the use of web 2.0 tools in education, especially in the final years of elementary school, is still very limited.

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Modo de acesso: World Wide Web Inclui bibliografia 1. Educação Profissional 2. Matemática 3. Tecnologia I. Título CDD-370 O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos seus respectivos autores www.poisson.com.br

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