Se presenta un nuevo instrumento para la medición de la conducta socialmente responsable en universitarios y se da cuenta de sus propiedades psicométricas. Se trabajó con una muestra no probabilística de 1935 estudiantes. Se utilizó un procedimiento de validación cruzada, mediante modelos factoriales -exploratorio y confirmatorio-identificando una estructura latente de cinco factores relacionados, que explican satisfactoriamente los datos obtenidos. Además, se profundizó en las propiedades psicométricas, evaluando modelos de invarianza por sexo y nivel socioeconómico, encontrando niveles de invarianza escalar y diferencias de medias latentes en algunos factores. Se concluye que el inventario presenta evidencia de validez estructural y fiabilidad para su uso en universitarios, permitiendo incluso, comparaciones según sexo y nivel socioeconómico. Se aporta, así, una herramienta psicométricamente adecuada para monitorear y mejorar los niveles de responsabilidad social en estudiantes universitarios. Futuros estudios deberán incorporar variables externas que profundicen en las evidencias de validez de criterio del instrumento.