Resumo: Neste trabalho, analisamos como diferentes mediadores podem favorecer a construção de conhecimento pelos estudantes, por meio do processo de coconstrução, durante a realização de atividades de modelagem. Mediadores são entendidos aqui como qualquer entidade que possa auxiliar na construção do conhecimento, fomentando ou facilitando o processo de ensino-aprendizagem. Os dados foram coletados durante a aplicação de atividades de modelagem para o ensino de solubilidade a alunos de 15-16 anos. Para a análise, destacamos os mediadores mais relevantes (ações do professor e dos alunos, modelos, argumentos e gestos) em termos de influência na construção do conhecimento dos estudantes nesse contexto. A análise do papel de cada um deles pode dar suporte às relevantes discussões em contextos de formação de professores.Palavras-chave: Construção de conhecimento. Mediador. Ensino-aprendizagem. Ensino de química. Abstract:In this paper, we analyse how different mediators may promote students' construction of knowledge through the process of co-construction, during the course of modelling activities. Here, mediators are understood as any entity that can assist in knowledge construction, promoting or facilitating the processes of teaching and learning. Data were collected in model-based teaching of the topic of solubility in a class of 15-16 year-old students. For the analysis, we focused on the most relevant mediators (the teacher's and the students' actions, models, arguments, and gestures) in terms of their influence on the students' knowledge construction in this context. The analysis of the role of each of them may support relevant discussions in teacher training contexts.

A minha família que sempre esteve ao meu lado incentivando e ajudando na realização deste trabalho.

No abstract

Existem elementos de união de determinados produtos que é inviável a sua montagem por outros processos a não ser o por soldagem, e com as inúmeras formas de soldagem se torna indispensável o estudo de uma que melhor se encaixe em um determinado processo, com essa análise o problema de pesquisa do trabalho é voltado para o processo de soldagem TIG sendo analisado se sua tecnologia pode ser aplicada de maneira eficiente em determinados processos. Este trabalho teve como objetivo verificar a excelência do processo TIG, por esse é um dos mais bem aplicados na indústria metalúrgica. A metodologia utilizada foi a revisão bibliográficas. Os principais resultados descrevem a clareza do entendimento da técnica operatória e seus elementos. Além de poder ser utilizada manualmente a soldagem TIG tem sua aplicação também em processos automatizados. Para se tornar cada vez mais eficiente os elementos dessa soldagem são analisados passo a passo bem como sua técnica operatória e sua aplicação na indústria.   Palavras-chave: Soldagem. TIG. Eficiência. Metalúrgica.   Abstract There are elements of union of certain products that is impossible to be assembled by other processes other than by welding, and with the countless forms of welding it becomes indispensable the study of one that best fits in a certain process, with this analysis the problem of the research this work is geared towards the TIG welding process being analyzed if its technology can be applied efficiently in certain processes. This work as a general objective is to study the excellence of the TIG process by the fact that it is one of the best applied in the metallurgical industry. The methodologies used have as main source the book of Marques (welding foundations and technology) as well as specific articles of the TIG welding process. The main results are: the clarity of the understanding of the operative technique and its elements. Besides being able to be used manually TIG welding has its application also in automated processes. In order to become increasingly efficient the study of the elements of this welding are analyzed step by step as well as its operative technique and its application in the industry.   Keywords: Welding. TIG. Efficiency. Metallurgical.

A poluição marinha por plástico se tornou uma ameaça global para animais aquáticos e terrestres. Fragmentos desse material podem viajar pelas correntes oceânicas e chegar a lugares remotos ou parar no fundo dos oceanos, causando desequilíbrios aos ecossistemas e a vida. A magnitude desse problema serviu de inspiração para a realização do presente trabalho que buscou identificar a presença de pequenas partículas de plástico, denominadas micro e mesoplástico, e outros resíduos presentes na areia da Praia Tupi, no município de Praia Grande, em São Paulo. Foram coletadas amostras de areia em três faixas da praia com 30 metros de distância entre elas, sendo o início na face da praia (faixa mais próxima ao mar), na crista do berma (faixa intermediária entre o mar e a avenida) e no berma (mais próxima à avenida). As 21 amostras foram analisadas em laboratório com auxílio de uma peneira para identificação de pequenos fragmentos plásticos. No total foram encontrados 396 microplásticos, 51 mesoplásticos e 17 macroplásticos. A maior quantidade de microplásticos foi encontrada na face da praia, na linha da maré alta. Os macroplásticos concentraram-se no berma, onde há elevada concentração de visitantes. Dentre os microplásticos, 22 eram pellets, cuja presença indica que há fontes de resíduos que não sejam o turismo. Como resultado da ocorrência do plástico na praia foram identificados potenciais impactos ambientais, sociais e econômicos, alguns de caráter irreversível.