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Abstract. The Autistic Spectrum Disorder (ASD (Autistic Spectrum Disorder) is defined as a set of complex disorders that affect the brain and accompany the individual throughout the life. Through the consolidation of current technologies in support of setting treatment and focus on education in the autistic universe, we propose an evaluation and a discussion of a methodology for the environment of interactive games called TEO (from portguese, Tratar, Estimular e Orientar -or Treat, Encourage and Guide). The purpose is, therefore, to aid the treatment of authism in a transdisciplinary way, articulating through interactive games the development of logical reasoning, visual perception, concentration and other general skills.Resumo. O Transtorno do Espectro Autista (TEA)é definido como um conjunto de desordens complexas que afetam o cérebro e acompanham o indivíduo por toda a vida. Com a consolidação das tecnologias atuais no cenário de suporte ao tratamento e educação com foco no universo autista, propõe-se no presente artigo uma avaliação e uma discussão acerca da metodologia para o ambiente de jogos interativos denominado TEO (Tratar, Estimular e Orientar). Objetiva-se, desta forma, fundamentar os processos que resultaram na criação de um ambiente que auxilie no tratamento do autismo de maneira transdisciplinar, articulando através de jogos interativos o fomento do raciocínio lógico, da percepção visual, da concentração e de outras habilidades de modo geral. IntroduçãoEm 1943, Leo Kanner [Kanner 1943] descreveu o Transtorno do Espectro Autistas (TEA), ou simplesmente autismo, como uma síndrome específica, caraterizada por sua precocidade, sintomatologia, evolução e pelas perturbações das relações afetivas com o meio. Dentre os muitos sintomas detectados em pacientes diagnosticados com autismos, estão:• Déficit de coerência central: Visto como dificuldade em manter a atenção em informações, atendo-se somente a detalhes específicos de gosto próprio [Joseph et al. 2009]; • Foco: Entre as diversas dificuldades de atenção identificadas em crianças autistas, incluem-se operações seletivas e manutenção dessas atividades [Quill 1997] entendidas como foco;

Este artigo relata a aplicação de técnicas de varredura digital 3D e Modelagem da Informação da Construção (BIM) para a preservação do patrimônio histórico. Na última década difundiu-se uma nova perspectiva de aplicação da tecnologia BIM para a documentação e gestão do patrimônio histórico, o denominado HBIM, que apesar da relevância para a interpretação e caracterização do estado de conservação do objeto histórico, ainda não alcançou o mesmo impacto que a modelagem inteligente aplicada a edificações novas. O artigo foca na criação de um modelo digital inteligente para uma obra singular da arquitetura moderna brasileira, a Igreja de São Francisco de Assis, na lagoa da Pampulha, a partir da utilização de duas técnicas de varredura digital. O modelo de nuvem de pontos obtido por dois sistemas de varredura (fotogrametria aérea e escaneamento a laser) fornece uma descrição detalhada da complexidade e irregularidade geométrica do edifício e é a base do modelo paramétrico preciso criado com ferramentas BIM. Neste artigo são abordados o manuseio de dois programas de processamento de dados, gerados pelos sensores, e os processos de manipulação da nuvem de pontos para otimizar a modelagem das formas complexas da igreja. São comparados o aspecto visual, os formatos de importação e exportação e o índice de sobreposição das nuvens de pontos. Este estudo demonstrou o potencial do levantamento digital, incluindo sensores de baixo custo, e o HBIM para a documentação e valorização do patrimônio construído.

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