<p><strong><em>Abstract.</em></strong> <em>Learning in the current era has implemented ICT-based learning. Therefore, teachers are required to master technology in the teaching and learning process. The importance of increasing the competence and skills of teachers in utilizing and maximizing ICT-based learning media so that it is necessary to hold training in creating and using ICT-based learning media for teachers. The training carried out carrying the title "Accelerating the Digitization of Learning and School Management Through the Use of Google Sites" was applied to Cendekia Vocational Schools located at Jl. Letkol Samsudin No. 22-24 Kel Kanigoro, Kec. Kartoharjo, on June 20, 2022 with a total of 16 participants, namely Mr. / Scholar High School teacher. This training was held to improve the competence of teachers in implementing digitalization of learning. This training is carried out in 2 stages, namely the delivery of material and direct practice of making a google site website. The methods used during the training were lectures, question and answer with participants and experiments. At the end of the training session, an evaluation of questions about the material and practice that has been done is given. The results of the evaluation showed that on average only 90% of participants were able to answer questions correctly about the material presented. The results of this training program are expected that in the future teachers can compile and develop learning media with better quality and it is hoped that the quality will follow the standards </em></p><p> </p><p><strong>Abstrak.</strong> <em>Pembelajaran di era saat ini telah menerapkan pembelajaran berbasis ICT. Oleh karena itu guru dituntut untuk menguasi teknologi pada proses belajar-mengajar. Pentingnya menambah kompetensi dan keterampilan guru dalam memanfaatkan dan memaksimalkan media pembelajaran berbasis ICT sehingga perlu diadakannya pelatihan dalam membuat dan menggunakan media pembelajaran berbasis ICT kepada guru. Pelatihan yang dilaksanakan mengusung judul “Percepatan Digitalisasi Pembelajaran dan Manajemen Sekolah Melalui Pemanfaatan Google Sites” diterapkan pada SMK Cendekia yang berlokasi di jl Letkol Samsudin No 22-24 Kel Kanigoro Kec Kartoharjo, pada tanggal 20 Juni 2022 dengan jumlah peserta sebanyak 16 peserta yaitu bpk/ibu guru SMK Cendekia. Pelatihan ini diselenggarakan dengan tujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menerapkan digitalisasi pembelajaran supaya menciptakan suasana belajar yang kolaboratif dan sebagai wujud transformasi layanan pendidikan dalam mewujudkan merdeka belajar. Pelatihan ini dilakukan dengan 2 tahapan yaitu penyampaian materi dan praktek langsung membuat website google site. Metode yang digunakan selama pelatihan berlangsung adalah ceramah, tanya-jawab dengan peserta dan eksperimen. Diakhir sesi pelatihan diberikan evaluasi pertanyaan seputar materi dan praktek yang telah dikerjakan. Hasil dari evaluasi diperoleh bahwa rata-rata hanya 90% peserta yang mampu menjawab pertanyaan dengan benar seputar materi yang disampaikan. Hasil dari program pelatihan ini diharapkan kedepannya guru dapat menyusun dan mengembangkan media pembelajaran dengan kualitas yang lebih baik dan diharapkan kualitas tersebut sudah mengikuti standar</em><em> </em><em></em></p><br /><div id="gtx-trans" style="position: absolute; left: -55px; top: 538.852px;"> </div>

Pengintegrasian TIK ke dalam proses pembelajaran diperlukan untuk mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa, mengembangkan keterampilan dalam bidang TIK (ICT Literacy), dan untuk meningkatkan efektivitas, efisiensi dan kemenarikan proses pembelajaran. Dalam penerapannya sering kali guru masih kurang terbiasa dengan adaptasi teknologi yang digunakan. Oleh karena itu, guru dituntut menguasai teknologi dalam proses belajar mengajar daring. Dikarenakan pentingnya melengkapi keterampilan dan kemampuan guru dalam pemanfaatan pembelajaran berbasis TIK, maka perlu diadakan pelatihan pemanfaatan Google Classroom. Google Classroom dipilih karena sederhana, aman, integrasi luas, mudah digunakan. Pelatihan yang bertajuk optimalisasi pembelajaran daring dengan Google Classroom bagi Guru SMK Cendekia Madiun. Metode yang digunakan dalam pelatihan adalah ceramah, tanya jawab dengan peserta dan praktik langsung. Di akhir sesi pelatihan, terdapat pertanyaan penilaian untuk mengetahui kompetensi dari guru terhadap materi yang telah disampaikan. Hasil penilaian menunjukkan bahwa rata-rata hanya 90% guru telah berhasil mengikuti dan mempraktikan optimalisasi Google Classroom. Sebagai hasil dari kegiatan pelatihan ini, guru dapat menyusun sendiri dan mengembangkan pembelajaran daring yang lebih berkualitas dan menarik.

Perumahan merupakan kebutuhan primer bagi Sebagian orang karena dengan adanya rumah bisa digunakan untuk beristirahat dan terdhindar dari cuaca ekstrim. Perumahan yang ada di Ponorogo cukup banyak dan beragam, maka perlu adanya suatu sistem pendukung keputusan dalam memilih perumahan yang nyaman dan strategis. Tujuan penelitian ini adalah membuat sistem pendukung keputusan untuk pemilihan perumahan terbaik yang nantinya bisa menjadi rekomendasi bagi masyarakat Ponorogo maupun warga luar Ponorogo yang tinggal di Ponorogo. Metode pemilihan perumahan ini menggunakan Metode ARAS (Additive Ratio Assessment). Metode ini merupakan metode pengambilan keputusan dengan multi kriteria dan cukup mudah untuk diterapkan. Hasil dari penelitian ini adalah memberikan kemudahan bagi masyarakat Ponorogo atau warga luar Ponorogo yang tinggal di Ponorogo dalam menentukan perumahan terbaik dengan standar kriteria yang ditentukan oleh masyarkat Ponorogo maupun masyarakat luar Ponorogo yang tinggal di Ponorogo.

Peruri is a trusted agency that collaborates with the Directorate General of Civil Registration and Population Administration (Ditjen Dukcapil) of the Ministry of Home Affairs of the Republic of Indonesia. It issues electronic certificates and electronic signatures using facial recognition authentication and compares live videos with Indonesian population data. This task demonstrates that Peruri is a trusted company in the field of digital security. In order to be recognized and maintain the credibility of the Certificate Policy (CP) and Certification Practice Statement (CPS) from Certification Authorities (CA) in the international community, Peruri needs to comply with various applicable standards. One of the international standards used is Webtrust for Certification Authorities. This study aims to analyze the capability level of Perum Peruri as an electronic certification provider in implementing Business Practices Management Webtrust Certification Authorities. The data used in this study consists of Perum Peruri's Certificate Policy (CP) and Certification Practice Statement (CPS). The analysis is conducted on the implementation of Business Practices Management Webtrust Certification Authorities based on the data of Perum Peruri's CP and CPS. Gap analysis is conducted to assess the alignment between Perum Peruri's CP and CPS with the principles of Business Practices Management Webtrust Certification Authorities. The results of the gap analysis indicate that no gaps are identified based on the checklist conducted by the author. This indicates that Perum Peruri's CP and CPS already comply with the principles set by Business Practices Management Webtrust Certification Authorities. This research significantly contributes to ensuring that Perum Peruri maintains compliance with international principles in the provision of electronic certification services. The findings of this study can serve as a reference for other electronic certification providers to improve and enhance the quality and security of their electronic certification management systems, particularly in the management of CP and CPS.