In the accounting education process, theoretical -practical information is taught as a whole. In this period in which several teaching methods such as cooperative learning, discussion, case studies and so on, are used, the methods are being shaped as educational factor and just one or several of these methods can be used together. The learning style concept is defined in literature as an individual way chosen in analyzing and comprehending. The learning styles are innate and it affects the people's learning process. It is how a person learns than what a person learns. In this context, the students' success is related directly with the right learning style. So the aim of the study is measuring the influence of learning styles over the students taken accounting courses. Therefore a questionnaire will be applied to the students of ASU FEAS and the data collected will be analyzed with SPSS package program. With the results, we aim bringing out the inventory of students' learning styles and the performance relations.

No abstract

No abstract

<p>The Turkey Accounting Education Symposium is held with a specific theme almost every year since 1979. Between the years 2005-2015, the symposiums are held with themes like: current changes in accounting environment, international accounting standards, globalization, entrepreneurs expectations, and accounting in digital age etc. Literatur review, investigation and research papers have been presented at the symposiums which is organized rooted universities in Turkey. Paper writers made research on faculty and students from several universities by surveys. Additionally, papers about current changes in accounting, usage of information systems in accounting education, and innovations in accounting have been presented. When papers examined, it is possible to reach to conclusion that accounting education must be configured in accordance with the requirements of the age, technological developments, international standards and developments. The Turkey Accounting Education Symposium in which accounting education trends and problems were discussed is one of the symposium that academics in education institutions offering accounting education and other interested parties are attended in Turkey. The aim of this study is to introduce changes in the accounting education in Turkey by examining the presented papers at the symposium. In this study, a biography have been revealed on papers presented at The Turkey Accounting Education Symposium between the years 2005-2015. Presented papers at the symposium for every year are examined and findings are evaluated in the study.</p><p> </p><p><strong>Özet</strong></p><p>1979 yılından günümüze hemen her yıl Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu belirli bir tema ile düzenlenmektedir. 2005-2015 yılları arasındaki sempozyumlar muhasebe ortamındaki güncel gelişmeler, uluslararası muhasebe standartları, küreselleşme, işletme beklentileri ve dijital çağda muhasebe gibi temalarla düzenlenmiştir. Türkiye’deki köklü üniversitelerin ev sahipliğini yaptığı sempozyumlarda literatür taraması, inceleme ve araştırma niteliğinde bildiriler sunulmuştur. Bildiri yazarları çeşitli üniversitelerdeki öğretim üyeleri ve öğrencilere uyguladıkları anketler aracılığıyla muhasebe eğitimine ilişkin araştırmalar yapmışlardır. Ayrıca muhasebe alanındaki gelişmeler, bilgi sistemlerinin muhasebe eğitiminde kullanılması ve muhasebe eğitiminde yenilikler üzerine bildiriler sunulmuştur. Bildiriler incelendiğinde, muhasebe eğitiminin çağın gereklerine, teknolojik gelişmelere, uluslararası düzeydeki standart ve gelişmelere göre yapılandırılması gerektiği sonucuna ulaşmak mümkündür. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, muhasebe eğitimi veren öğretim kurumlarındaki akademisyenlerin ve diğer ilgi duyanların katıldığı, muhasebe eğitimindeki trendlerin ve karşılaşılan sorunların tartışıldığı önemli faaliyetlerden birisidir. Bu çalışmanın amacı Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu’nda sunulan bildirilerin içerik analizi ile yıllar içinde Türkiye’de muhasebe eğitimi konusundaki değişimin ortaya konulmasıdır. Bu çalışmada, Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu’nda 2005-2015 yılları arasında sunulan bildirilerin bir biyografisi çıkarılmıştır. Yıllar itibariyle sempozyumda sunulan bildiriler incelenmiş ve bulgular değerlendirilmiştir.</p>

Rules, regulations and operating characteristics regarding the accounting information system which they use during the life work are